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【題目】蛋白質(zhì)經(jīng)高溫處理后會失去其特有的生理功能,原因是
A.高溫破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵
B.高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.高溫破壞了蛋白質(zhì)上游離的氨基和羧基
D.高溫破壞了蛋白質(zhì)中氨基酸的R基
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【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、生長素作用的部位分別是
A.胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光側(cè)
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光側(cè)
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【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅱ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。根據(jù)系譜圖回答問題:
(1)甲遺傳病的遺傳方式為______________,乙遺傳病的遺傳方式為______________。
(2)Ⅰ-2的基因型為_______________。
(3)若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個孩子,則這個孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是______。
(4)甲病致病基因產(chǎn)生途徑是基因突變,基因突變是指DNA分子中發(fā)生____________,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。
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【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.HIV同時含有DNA和RNA
C.SARS病毒能在細(xì)胞外生長繁殖D.病毒是最基本的生命系統(tǒng)
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【題目】甲圖是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性,乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是
A. 底物與酶活性部位互補(bǔ)時,酶才能發(fā)揮作用,因此酶有專一性
B. 抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似,競爭酶的活性部位
C. 抑制劑②會通過改變酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率
D. 兩種抑制劑對酶促反應(yīng)的影響均可通過提高底物濃度來緩解
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【題目】如圖表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)從圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為______,實際光合速率可表示為______。在13~16 ℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度___________(增強(qiáng)、減弱、不變),實際光合作用的強(qiáng)度__________(增強(qiáng)、減弱、不變)。
(2)恒定在上述____ ℃溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多。
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【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物必含圖2中的a、b、c元素
B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A化合物中不含圖2中的b
D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時含量最多的元素為圖2中的b
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【題目】如圖中的三個圓圈①②③分別表示病毒、藍(lán)細(xì)菌和酵母菌,則陰影部分最可能是( )
A. 細(xì)胞膜B. 遺傳物質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 生命層次
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【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請回答:
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_________________、_________________等。
(2)圖中①為______________;構(gòu)建重組細(xì)胞A需選擇____________(時期)的卵母細(xì)胞。②所示的細(xì)胞是__________________。
(3)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行_____________處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至__________,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體。
(4)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是_____。
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