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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)植物生理學(xué)家薩克斯把紫蘇先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分用黑紙遮�。ㄒ�(jiàn)下圖）。光照一段時(shí)間，用酒精去除色素后再加碘液。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的敘述，正確的是（　　）

A. 照光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

B. 照光處變色，光合作用產(chǎn)物為淀粉

C. 遮光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

D. 遮光處變色，光合作用產(chǎn)物是淀粉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表格列舉了白菜經(jīng)不同方式處理后,植株的開(kāi)花情況。據(jù)表格信息能得出的結(jié)論是（）

A. 赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育 B. 赤霉素能解除種子休眠

C. 赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成 D. 白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開(kāi)花

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞是構(gòu)成心臟的主要細(xì)胞，心肌細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是

A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于漿細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A.漿細(xì)胞能特異性識(shí)別結(jié)合抗原B.漿細(xì)胞能夠合成分泌抗體

C.淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞D.漿細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)

B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性，且向光側(cè)的濃度為f，則背光側(cè)的濃度大于f小于2f

D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性，近地側(cè)濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)濃度可能為2f

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，下列表述正確的是(　　)

A. 曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng) B. b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C. d<b時(shí)，M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈 D. M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性

A. 強(qiáng)堿 B. 強(qiáng)酸 C. 低溫 D. 高溫

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP與ADP轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，說(shuō)法正確的是

A.能量是可逆的，物質(zhì)是不可逆的

B.物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的

C.物質(zhì)和能量都是可逆的

D.兩者均是不可逆的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，下圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是（　　）

A. 烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查

B. 第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小

C. 第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長(zhǎng)

D. 第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案