A. 可用光學(xué)顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變

B. ①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件

C. 圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

A.感受器B.效應(yīng)器C.反射弧D.反射

A. 甲、乙、丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料

B. 圖丁個體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現(xiàn)型

C. 圖丙、丁所表示個體減數(shù)分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)

D. 圖丙個體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說一演繹的實驗驗證階段

A．Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換，叫做基因突變

B．在減數(shù)分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換

C．若b、c基因位置互換，則發(fā)生染色體易位

D．基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)的關(guān)系

(1)甲圖中的“2”所示的時期，該細(xì)胞中應(yīng)有______條染色單體，“3”所示的一個細(xì)胞有_______對同源染色體。

(2)甲圖中的“2” 所示的時期，_________________________之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段。

(3)乙圖中的線段C的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為______________________ ，可代表甲圖中的__________（填序號）。

(4) 丙圖細(xì)胞在分裂過程中，能發(fā)生自由組合的染色體是 _________ (填數(shù)字編號，答出一組即可)。該細(xì)胞一次分裂后得到的子細(xì)胞名稱為________________________。

A.蛋白質(zhì)種類B.染色體數(shù)目

C.細(xì)胞的功能D.基因表達(dá)的數(shù)目

（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。

（2）太陽能主要通過圖中______（填字母）生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的_____________中，E表示_________________________。

（3）若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動的是________（填圖中序號）。

（4）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

（5）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它具備____________能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，人類無需參與，______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲，小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，還分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食，據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。

(1) 圖1中，物質(zhì)E是________，物質(zhì)D是________，過程①為_________________。

(2) 圖2中，O→t1段，細(xì)胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”、“不變”或“減少”) ；若在t2時刻增加光照，光合速率將___________(選填“增強”、“減弱”或“不變”)；t3→t4段，圖1中①的變化是_____________(選填“增強”、“減弱”或“不變”)；。

(3) 提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較小的是___________。

A. 催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B. 6部分來自葉綠體

C. 產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

D. 3全部釋放到大氣中

A.具有與受精卵不同的染色體組成

B.具有與受精卵不同的DNA分子組成

C.內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)(如組成結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和催化化學(xué)反應(yīng)的酶)的變化

D.失去了永久分裂的能力