科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.③可以進(jìn)入A、B、C
B.①②③④組成體液,其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
C.尿素分子不能由③進(jìn)入④
D.B產(chǎn)生的廢物和CO2先后經(jīng)過(guò)③和④,最終被排出體外
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù)。下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線(xiàn)圖。下列分析正確的是( )
2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 | |
原生質(zhì)體相對(duì)大小 | 90% | 60% | 30% | 30% | 30% |
A. 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B. 甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)
C. 乙同學(xué)在T1時(shí)可觀(guān)察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
D. 乙同學(xué)在T2時(shí)觀(guān)察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示棉花的根、莖、芽在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)比較圖中三條曲線(xiàn),能說(shuō)明__________________________。
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的________。
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀(guān)察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在_______________________中。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_________________________________,則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是__________________________。
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若________________________________________________________________________,則假設(shè)成立;
若________________________________________________________________________,則假設(shè)不成立。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2
B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)
C. 過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重必然增加
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【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 亮氨酸的R基是,則它的分子式是C6H13O2N
B. 分子式為C63H105O45N17S2的一條多肽鏈在形成過(guò)程中,脫去水分子的數(shù)目最多是16個(gè)
C. 如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙,則它們形成三肽的種類(lèi)最多有6種
D. 兩氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的H2O的中的氫來(lái)源于氨基和羧基
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)判斷甲、乙兩圖中屬于真核細(xì)胞的是_______________判斷的主要依據(jù)是________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為___________(至少兩處),由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有____性。
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【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中,正確的是
A. ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
B. 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
C. 通過(guò)一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
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【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖中表示組成氨基酸的氨基的是___________,表示羧基的是___________,表示肽鍵的是_____________ (填序號(hào))
(2)組成該化合物的單位的基本通式___________,該化合物是由___________個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,若圖中氨基酸的平均分子量為120,問(wèn)該化合物的分子量為______
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【題目】無(wú)機(jī)鹽能維持生物體正常的生命活動(dòng)。下面列出了若干確定無(wú)機(jī)鹽X是否是植物必需的實(shí)驗(yàn)方案,其中正確的設(shè)計(jì)是
①澆蒸餾水 ②澆只含無(wú)機(jī)鹽X的培養(yǎng)液 ③澆只缺少無(wú)機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液” ④澆完全培養(yǎng)液
A.以④為實(shí)驗(yàn)組,①為對(duì)照組B.以③為實(shí)驗(yàn)組,④為對(duì)照組
C.以②為實(shí)驗(yàn)組,①為對(duì)照組D.以②為實(shí)驗(yàn)組,④為對(duì)照組
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