（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①安裝好如圖所示的裝置，特別要注意將冷凝器夾好。

②將薄荷葉盡量剪碎，取適量的薄荷葉放入______________瓶?jī)?nèi)。

③向__________瓶?jī)?nèi)加水。為防止出現(xiàn)水堿，可加入數(shù)滴稀硫酸。此時(shí)應(yīng)向瓶中放入幾粒_________以防暴沸。

④向冷凝器中通入____________________________。

⑤放好連接管，將連接管的出口放在接收瓶中.接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。

⑥將蒸汽發(fā)生器加熱，至瓶中的水沸騰，然后調(diào)節(jié)火的大小，以維持水穩(wěn)定的沸騰為宜。

⑦當(dāng)接收瓶?jī)?nèi)漂在水上的油狀物（即精油）不再增多時(shí)即可停止實(shí)驗(yàn)。

（2）回答有關(guān)問(wèn)題：

①A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部？

②冷凝器的作用是______________。

③接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙，其目的是__________________________。

（1）圖1中麻雀與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是______________________。

（2）若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走，則草的多樣性會(huì)___________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做_____________________。

（3）圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是______________（字母作答），表示蠶絲中所含的能量來(lái)自___________（字母作答），第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為的___________（用圖中字母作答）。

A. 含有光合色素的一定是真核細(xì)胞

B. 能進(jìn)行需氧呼吸的可以是原核細(xì)胞

C. 沒(méi)有核膜和染色體的一定是原核細(xì)胞

D. 原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核

A.降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B.降低水分吸收

C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.促進(jìn)光合作用

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

A.耗氧量增加B.嗜睡，體重增加C.進(jìn)食量明顯增加D.機(jī)體產(chǎn)熱量增加

（1）影響種子萌發(fā)的外界因素有____________（至少答出2點(diǎn)）。

（2）甲圖中階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的____________，解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。

（3）乙圖a點(diǎn)以前，曲線(xiàn)①高于②的原因是____________，a點(diǎn)以后曲線(xiàn)②高于①，其原因最可能是________________________。

（4）研究者用含180的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是____________。

A. 基因重組可發(fā)生在圖中的②③④步驟

B. 經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得的品種基因型不一定是AABB

C. ①和②所采用的方法分別是雜交和自交

D. 若該植物是兩年生植物(第一年秋冬季播種，第二年春夏季開(kāi)花、結(jié)果)，則通過(guò)“①—④一⑤”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要 2 年

A.不會(huì)書(shū)寫(xiě)B.聽(tīng)不懂別人談話(huà)C.不能口頭表達(dá)D.看不懂文字的含義

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是__________________________________，總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。

（2）在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出某物種種群密度為m時(shí)，發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的個(gè)體更容易被其他捕魚(yú)者捕殺，不考慮其他因素，則實(shí)際的種群密度應(yīng)該__________m（大于、小于或等于）。

（3）請(qǐng)據(jù)圖分析生產(chǎn)者的能量不能100%流向植食性動(dòng)物的原因：____________。

（4）群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為____________；群落的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和________________。