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【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸及其關系的圖解,其中f~i表示相關過程,a~e表示相關物質。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. i過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程
B. 葉肉細胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率,則植株的干重保持不變
C. a中的O全部來自O2,H全部來自C6H12O6
D. f、g、h、i四個過程在植物體的全部細胞中都能發(fā)生
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【題目】一條染色單體含有1個雙鏈DNA分子,那么,四分體時期中的一條染色體含有( )
A.4個相同的雙鏈DNA分子
B.2個相同的雙鏈DNA分子
C.2個不同的單鏈DNA分子
D.4個不同的單鏈DNA分子
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【題目】下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關敘述中,不正確的是( )
A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B. 核酸是一切生物的遺傳物質
C. 人體缺③會出現(xiàn)酸中毒
D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中
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【題目】下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖2為能量流經(jīng)灰鼠的過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)草原因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的__________結構。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是__________。
(2)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的__________,使能量__________。若麻雀所獲得的能量3/4來自于牧草,1/4來自于蝗蟲,則麻雀每增長10g,至少需要消耗牧草__________g。
(3)圖2中b表示________,灰鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖2中__________(填字母)表示。f屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______(成分)所利用的能量值,其中獲得的c來自圖1中的______。
(4)狼和野兔的行為活動信息可被對方感知,以利于捕食和反捕食,這體現(xiàn)出信息具有__________的作用,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。多代選擇的結果使反應敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存,這說明不同的物種之間存在____________________。
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【題目】下圖表示人體在不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設能量全部來自糖類的分解)。相關說法正確的是
A. 跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B. 400米跑時,所需能量主要由細胞質基質提供
C. 1500米跑時,兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D. 馬拉松賽時,腿部肌細胞的細胞質基質中可產(chǎn)生乳酸和CO2
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【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是
A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
C. 氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等
D. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
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【題目】下列關于植物激素或植物生長調節(jié)劑的敘述,正確的是
A. 用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發(fā)育
B. 脫落酸能夠調控細胞的基因表達
C. 楊樹頂芽的快速生長需要側芽為其提供生長素
D. 密封貯藏導致水果各種激素合成增加
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【題目】進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動是( )
A.減數(shù)分裂和受精作用B.遺傳和變異
C.無絲分裂和有絲分裂D.減數(shù)分裂和有絲分裂
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【題目】機械采收棉花需要除去葉片,某農(nóng)場采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,但效果不明顯。為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
(1)根據(jù)科學實驗原則,上圖中X處應放置________,乙、丙兩組的實驗變量是________。
(2)預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:若_____________________________,則假設成立;若_____________________________________________,則假設不成立。
(3)生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的___________;促進同種植物的不同器官生長的最適濃度___________;促進不同種類植物的同一器官的最適濃度__________;生長素既能防治落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。
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