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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)三組生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘分別進(jìn)行如圖所示的處理,并在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后,觀察其生長(zhǎng)狀況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①組屬于對(duì)照組,②、③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①、③組向上彎曲生長(zhǎng),②組水平生長(zhǎng)

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的胚芽鞘尖端的運(yùn)輸受重力作用影響

D. 胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞甲含有4個(gè)染色體組

B. 丙圖所示時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

C. 細(xì)胞丁的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體

D. 據(jù)圖判斷,該動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問(wèn)題。

(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據(jù)_______來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除____,洗滌次數(shù)過(guò)少,無(wú)法除去____;離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是____。釋放血紅蛋白的過(guò)程中起作用的是____

(3)在洗脫過(guò)程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說(shuō)明色譜柱制作成功。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。

1)圖示發(fā)生分裂的細(xì)胞為________(動(dòng)物、植物)細(xì)胞。圖D屬于有絲分裂的________期,其在曲線圖中處于________段,該時(shí)期細(xì)胞中染色體的特點(diǎn)主要是________

2)圖A細(xì)胞中染色單體數(shù)目________條,染色體數(shù)目________條。

3)在一個(gè)細(xì)胞周期中,A、BC、D發(fā)生的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

4)圖C所在時(shí)期,細(xì)胞中央將出現(xiàn)________,該結(jié)構(gòu)的形成與________(填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

1)兩種植物中呼吸作用較強(qiáng)的是________植物。甲、乙分別在CA點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。

2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,甲植物短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將________,其主要原因是________停止,________供應(yīng)減少。

3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在BD之間,光照和周暗的時(shí)間各為12 h,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲植物中有機(jī)物總量將________,乙植物中有機(jī)物總量將________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述正確的是( 。

A. AB段酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的能量主要來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機(jī)物的氧化分解

B. BC段酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)緩慢的原因主要是酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸

C. CD段酵母菌數(shù)量減少的主要原因是酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的能量不足

D. 該容器中CO2的濃度隨時(shí)間變化的曲線與乙醇濃度變化的曲線相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其結(jié)構(gòu)如圖1所示。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)進(jìn)行計(jì)數(shù),將酵母菌培養(yǎng)液稀釋1000倍后,觀察到的一個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量如圖2所示。則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 酵母菌是真核生物,細(xì)胞中含RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有②④⑥

B. 酵母菌屬于兼性厭氧菌,因此常被用來(lái)探究細(xì)胞呼吸的方式

C. 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難,可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 若僅依據(jù)圖2結(jié)果,則可以估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度為4.25×109個(gè)mL-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)A細(xì)胞為__________細(xì)胞,A細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

(2)硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器[ ]__________。

(3)若B細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則紫色色素主要存在于細(xì)胞器[ ]__________。

如果B細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則沒(méi)有細(xì)胞器__________(填序號(hào))。

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)__________合成和加工,以及__________合成的“車間”。

(5)在細(xì)胞中,許多細(xì)胞器都有膜,這些細(xì)胞器膜和__________、__________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中A代表的元素有________(用元素符號(hào)填寫)。

2)圖中X________,Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

3)動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有V,V是生物體內(nèi)理想的儲(chǔ)能物質(zhì)________

4)物質(zhì)P________,其結(jié)構(gòu)通式為________。若Ⅳ分子由n個(gè)P分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈,則該分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為________。從理論上分析,該Ⅳ分子至少有________個(gè)氨基。

5)生物體中的Ⅱ、Ⅲ可以通過(guò)________進(jìn)行染色,染色后Ⅱ呈現(xiàn)出________色。

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