A.出現(xiàn)圖中現(xiàn)象說明原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大

B.圖中L是細胞壁，M是蒸餾水，N是液泡

C.實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D.將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質(zhì)層會逐漸復原

A.分泌蛋白的合成和運輸過程中需細胞器①②③參與

B.結(jié)構(gòu)④為遺傳信息庫

C.結(jié)構(gòu)⑥中含有多種水解酶，可參與消化衰老的細胞器

D.結(jié)構(gòu)③中外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的蛋白質(zhì)多

（1）如圖是該研究者對三倍體西瓜葉片凈光合速率（Pn，以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化研究結(jié)果。

13:00時葉綠體中合成C3的速率_______________（填“高于”“等于”或“低于”）11:00時。17:00后葉片的Ci快速上升，其原因是__________________________________________。

葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是________________________________________。

（2）該研究人員研究發(fā)現(xiàn)，西瓜果肉細胞內(nèi)蔗糖的濃度比細胞外高，說明果肉細胞吸收蔗糖的跨膜運輸方式是_______________________________________。

（3）以三倍體西瓜幼苗為實驗材料，進行短期高溫（420C）和常溫（250C）對照處埋，在不同時間取樣測定其葉片凈光合速率、氣孔導度（氣孔導度越大，氣孔開放程度越大）及葉綠素含量等指標，結(jié)果如圖所示。

根據(jù)圖乙和圖丙可知，經(jīng)過短期高溫處理后，西瓜幼苗的凈光合速率降低，原因可能是_______________________________________。葉肉細胞中的色素常用___________________進行提取，在短期高溫處理過程中，每6h取樣，提取西瓜幼苗葉肉細胞中的光合色素后，再通過紙層析法進行分離，色素帶會出現(xiàn)的變化是___________________________________________。

（1）圖中物質(zhì)a分布在______，物質(zhì)e是______。

（2）Ⅰ過程發(fā)生反應(yīng)的條件有____________，光合作用的強度的表示方法是____________。上述Ⅰ～V過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________。

（3）上圖中，干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用______圖來說明，原因是____________。乙圖中P點，限制小麥光合作用速率的因素為____________。

（4）除了綠葉中具有光合作用的色素外，植物的哪些部位還含有進行光合作用的色素______。

（1）該細胞中，由磷脂雙分子層參與構(gòu)成的細胞器有______（填寫圖中序號），抗體從合成到分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是______（填寫留中序號）。

（2）該細胞能進行有絲分裂，則與紡錘體形成直接相關(guān)的細胞器是______（填寫圖中的序號），該細胞與大腸桿菌細胞共有的細胞結(jié)構(gòu)有______。（填寫圖中的序號）

（3）（8）的功能是______。

（4）若將該細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞模式圖，則需作增減的結(jié)構(gòu)是______。

（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片（注意避開大的葉脈）。

（2）用適當?shù)膶嶒灧椒▽⑿�圓形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出，并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因為細胞間隙充滿水，所以全部沉入水底。

（3）進行如下圖所示操作：

關(guān)于上述實驗敘述，不正確的是（ ）

A.本實驗的目的是為了探究光照強度和溫度對光合作用強度的能響

B.圖中的裝置中，葉片最先浮起來的是B組

C.B組和C組不能做為對比實驗，原因是兩組光照和溫度都不同

D.四組實驗均有氧氣產(chǎn)生

A. 秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復制的時期

B. 兩次使用普通西瓜的花粉，作用相同

C. 三倍體西瓜含有三個染色體組不能正常聯(lián)會，不能形成正常配子

D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個物種

A.只有在真核細胞中，使用光學顯微鏡才能觀察到該（圖1）表示的結(jié)構(gòu)

B.染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成

C.（圖1）中2的功能是實現(xiàn)細胞核和細胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D.一同學將（圖2）乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則長期存活下來的乙傘藻其外形是B

A. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用

C. 圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率

D. ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

A. 地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程

B. b過程的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率

C. ①～⑥僅表示物種形成過程中基因突變是不定向的

D. 品系1和品系2兩種群的基因庫出現(xiàn)了較大差異，就可形成物種1和物種2