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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:

1)甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系如圖所示。

①?gòu)?qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是_______,CO2固定的場(chǎng)所是________,固定所生成的C3被還原,需要_______反應(yīng)提供_________

②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是_______,當(dāng)光照強(qiáng)度大于這一強(qiáng)度時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增大的原因可能是葉綠體中_________。

③當(dāng)光照強(qiáng)度從ab時(shí),________植物光合作用強(qiáng)度增加最快。

2)植物光合作用產(chǎn)生的O2是來(lái)自H2O,還是來(lái)自CO2?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖。根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題。

(1)抗利尿激素是由_________(器官名稱)產(chǎn)生的,能增加腎小管和_________上皮細(xì)胞對(duì)于水的通透性。

(2)當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),刺激________中的調(diào)節(jié)中樞,使抗利尿激素分泌量增加時(shí),最終導(dǎo)致人體尿量_______(增加、減少或不變)。由圖示可知抗利尿激素的調(diào)節(jié),這是一個(gè)典型的__________調(diào)節(jié),需要_______________________兩種調(diào)節(jié)方式共同完成。

(3)當(dāng)一個(gè)健康成年人短時(shí)間內(nèi)飲用大量清水時(shí),會(huì)造成尿量增加,據(jù)圖分析其原因是:_______________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中ab、cd、e表示結(jié)構(gòu),甲、乙表示激素。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 結(jié)構(gòu)a為神經(jīng)分泌細(xì)胞,能分泌多種促激素(甲),通過(guò)c的運(yùn)輸調(diào)節(jié)來(lái)控制d的激素分泌

B. 結(jié)構(gòu)d分泌的激素(乙)可作用于甲狀腺

C. 結(jié)構(gòu)d分泌的乙,若是生長(zhǎng)激素,可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 下丘腦可通過(guò)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩個(gè)家族中有關(guān)甲遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的系譜圖。若I1無(wú)乙病基因,下列分析正確的是

A. 由I3、I4和II 9推知甲病為常染色體隱性遺傳病

B. II5和II7都含a基因的概率是1/9

C. II1和II9都含b基因的概率是1/2

D. II6是純合子的概率為1/6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶接種有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)向瓶中培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2時(shí),測(cè)定其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)根據(jù)圖示結(jié)果可判斷酵母菌的呼吸類型為_______。

2)當(dāng)O2濃度為b時(shí),酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是____________________。

3)當(dāng)O2濃度為d時(shí),酵母菌的呼吸方式為_________,理由是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的不同濃度的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B. 2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度

D. 2,4-D具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能,屬于植物激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a~e為某植物細(xì)胞有絲分裂分裂期的照片。請(qǐng)分析回答:

1)下列可作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料的有________。

A.根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 C.根尖成熟區(qū)細(xì)胞 D.葉表皮細(xì)胞

2)觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸、酒精混合液處理根尖,其作用是________。

3)上圖所示的時(shí)期在一個(gè)細(xì)胞周期中正確的排序?yàn)?/span>________(填字母),其中染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系與下面的柱狀圖符合的有________(填字母)。

4)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂在e時(shí)期不會(huì)形成________結(jié)構(gòu)。

5)藥劑秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。秋水仙素作用于________圖所示細(xì)胞時(shí)期。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的試驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在等量的上述培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)液中各離子的濃度如下圖所示。下列有關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)證明了植物對(duì)離子的吸收具有選擇吸收的特點(diǎn)

B.一些離子的濃度高于初始濃度是因?yàn)橹参镏晃樟怂?/span>

C.不同離子吸收量的差異與根細(xì)胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)

D.植物根吸收培養(yǎng)液中各種離子的方式一般是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為充分利用土地、光熱資源,研究人員欲探究糧食作物小麥?zhǔn)欠窨商追N花生,實(shí)現(xiàn)糧油雙豐收。研究人員將蔭蔽處(B、C組)的花生轉(zhuǎn)入自然光照下,測(cè)其光合速率變化,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:

1)光照強(qiáng)度的變化可直接影響光合作用的________階段,導(dǎo)致________產(chǎn)生量減少,進(jìn)而影響光合作用速率。

2)由圖可知,生活在用遮蔭網(wǎng)遮光________的環(huán)境中的花生光合作用速率與自然光下的基本相同。

3)將隱蔽處的花生轉(zhuǎn)人自然光照下之后的前幾天,光合作用速率呈________趨勢(shì)。隨著時(shí)間的推移,植株能逐漸適應(yīng)強(qiáng)光環(huán)境,理由是________。

4)綜上所述,糧食作物小麥套種花生是________(填“可行”或“不可行”)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系,目前存在下圖所示的3種主要觀點(diǎn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 第一種觀點(diǎn)的缺陷在于病毒的寄生性無(wú)法得到正確的解釋

B. 第二種觀點(diǎn)認(rèn)為生物大分子分別演化出病毒和細(xì)胞這兩種生命形式

C. 根據(jù)第三種觀點(diǎn),某些病毒很可能是細(xì)胞退化經(jīng)長(zhǎng)期演化而來(lái)

D. 有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似,這一證據(jù)只支持第三種觀點(diǎn)

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