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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生物膜功能模式圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是(

A.圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用,分泌蛋白的合成與分泌與功能②有關(guān)

B.功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C.激素對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)調(diào)控與圖中功能④有關(guān)

D.植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫調(diào)節(jié)是人體的重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列敘述正確的是( 。

A. 吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬抗原

B. HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病

C. 抗原刺激B細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

D. 與記憶細(xì)胞相比,漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較為發(fā)達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)胚胎工程可以挖掘動(dòng)物的繁殖潛力,為優(yōu)良牲畜的大量繁殖提供有效的解決辦法。某研究機(jī)構(gòu)運(yùn)用生物工程技術(shù),通過(guò)讓普通家兔代孕的方法,繁育良種肉用兔,主要技術(shù)流程如圖所示,據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)誘導(dǎo)超數(shù)排卵用到的激素是______,步驟甲為______,收集到的精子要進(jìn)行______處理。

(2)早期胚胎培養(yǎng)用到的培養(yǎng)液成分中,除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及______等物質(zhì)。

(3)在繁育過(guò)程中,出現(xiàn)了一只體型特別大的良種肉用兔,若要快速地大量繁殖出同樣大體型的個(gè)體,可采用的技術(shù)是______。采用這一技術(shù)時(shí),需要使用____________方法使供體細(xì)胞與去核卵母細(xì)胞融合,構(gòu)建重組胚胎,然后將胚胎移入受體家兔體內(nèi)。該技術(shù)與胚胎工程技術(shù)都涉及胚胎的移植,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生______反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來(lái)源,給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3- (其他條件均相同),光照一定時(shí)間后,分別檢測(cè)小球藻釋放的O218O的比例,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

組別

水中18O的比例(%)

HCO3-18O的比例(%)

釋放的O218O的比例(%)

1

0.85

0.41

0.84

2

0.85

0.55

0.85

3

0.85

0.61

0.85

(1)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________,得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________________。

(2)光合作用中產(chǎn)生O2的階段稱(chēng)為____________,此階段的其他產(chǎn)物在暗反應(yīng)中的作用是__________

(3)如果提高第1組實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度,O2的釋放速率沒(méi)有增加,最可能的原因是__________。

(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中胞間CO2濃度不變,且第3組實(shí)驗(yàn)的O2釋放速率比第2組的快時(shí),第3組小球藻細(xì)胞內(nèi)C5的含量比第2組的__________(填“高”或“低”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖、,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖 乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)。請(qǐng)回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在 ____之間不斷循環(huán)的過(guò)程。

(2)圖甲中_____ (填字母)表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的用于生長(zhǎng)和繁殖的能量是_____ (填字母)。 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量小于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是 __________________。 從能量流動(dòng)角度分析,人工魚(yú)塘中魚(yú)的密度大于天然湖泊中魚(yú)的密度,其原因是___________________________________

(3)該水生生物群落________________隨著時(shí)間發(fā)生有規(guī)律的變化,稱(chēng)為時(shí)間結(jié)構(gòu)。該水生生物群 落有垂直分層現(xiàn)象,主要是由 ________的垂直分布決定的。

(4)____是決定生物的益或害、防治或不防治的依據(jù),也是檢測(cè)防治效果的基礎(chǔ)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲、★、■、”表示不同種類(lèi)的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同,其至少含有兩個(gè)羧基

B.該蛋白質(zhì)變性后仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.圖中連接2個(gè)相鄰氨基酸間的代表的化學(xué)鍵的形成是在核糖體上進(jìn)行的

D.氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的小眼睛與正常眼睛、翻翅與正常翅分別由基因 A(a)、E(e)控制,其中有一對(duì)基因位于XY染色體同源區(qū)段,且基因A的外顯率為3/4(即具有 A 基因的個(gè)體只有3/4 是小眼睛,其余1/4的個(gè)體是正常眼睛)。利用兩對(duì)果蠅分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1 的表現(xiàn)型及比例如下表。

下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)二F1中翻翅小眼晴雄果蠅與 F1 中翻翅正常眼雌果蠅雜交,F2 中雜合子的比例為11/14

B. 實(shí)驗(yàn)二F1中翻翅小眼睛雄果蠅與 F1中翻翅正常眼雌果蠅雜交,F2中翻翅小眼睛雌性個(gè)體所占的比例為8/21

C. 實(shí)驗(yàn)一親本正常翅小眼睛雌果蠅與 F1中正常翅小眼睛雌果蠅基因型相同概率為1/3

D. 實(shí)驗(yàn)一F1中雌雄果繩自由交配,獲得的 F2中小眼睛果繩所占比例為3/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與 BDNF(腦部蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子)關(guān)系如圖所示 (示部分過(guò)程)BDNF 具有促進(jìn) b(遞質(zhì))的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用。下列敘述正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能抑制 BDNF 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. BDNF 能促進(jìn)突觸后膜吸收更多的鉀離子

C. b 物質(zhì)與 AMPA 結(jié)合后,將發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 若向腦部注射抗 BDNF 的抗體,則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是組成人體細(xì)胞中的部分元素含量,下圖是人體細(xì)胞中化合物含量的柱形圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 若表表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是碳元素

B. 若圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量,則甲化合物是蛋白質(zhì)

C. 若表表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量,則b是細(xì)胞中數(shù)量最多的元素

D. 若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】纖維素酶在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用十分廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一般認(rèn)為,纖維素酶至少包括三種組分,即______________________________________。

(2)可以利用分解纖維素的微生物提取纖維素酶,鑒別這類(lèi)微生物可用______________法。

(3)棉麻織物的主要成分是纖維素,但含纖維素酶的洗衣粉仍可洗滌這類(lèi)衣物,原因是________________________________________________________________________。

(4)為提高纖維素酶的利用率,科研人員將纖維素酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中,使液滴形成凝膠珠, 該方法稱(chēng)為________________。其中氯化鈣的作用是___________________________________________________________________________。

若凝膠珠中纖維素酶量少,原因可能是___________________________________________。

(5)該科研人員進(jìn)一步探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化。將固定化酶和游離酶置于60℃ 水浴中,每20 min測(cè)定其活力一次。結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖分析,纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性___________,依據(jù)是________________________________________________________。

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