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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、bc、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2O2體積變化的相對(duì)值如表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A. a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B. b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少

C. c條件下,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3

D. d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是胚胎干細(xì)胞分裂分化潛能示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.由細(xì)胞形態(tài)判斷,4種細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是細(xì)胞②

B.胚胎干細(xì)胞分化為各種細(xì)胞的原因是具有全套遺傳物質(zhì)

C.分化得到的各種細(xì)胞,功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同

D.定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官,進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果,有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。草莓是無(wú)性繁殖的作物,長(zhǎng)期種植會(huì)使病毒積累在體內(nèi),產(chǎn)量降低,品質(zhì)下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育草莓脫毒苗的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時(shí),一般選取_________作為外植體,其依據(jù)是__________________。

(2)①是脫分化過(guò)程,細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其__________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過(guò)程。②是_______________過(guò)程。

(3)研究表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑)處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用_________(藥劑)誘導(dǎo)草莓體細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術(shù)被稱為___________技術(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

B.該同學(xué)的正確的操作步驟應(yīng)為:a→b→d→c→e→f→g

C.步驟f操作的目的是壓片時(shí)蓋玻片受力均勻,防止蓋玻片被壓碎

D.步驟g可直接用高倍鏡找出呈正方形、排列緊密的細(xì)胞進(jìn)行觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知(

A.乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期,因?yàn)樵摃r(shí)期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰

C.戊的過(guò)程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離,原因在于著絲點(diǎn)的分裂

D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍,是DNA復(fù)制的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程如圖所示。下列分析中合理的是

A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來(lái)自于—NH2

B. 在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生[H]

C. 在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中

D. M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程,有關(guān)分析不正確的是(

A.階段Ⅱ需要多種酶的催化

B.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子一定不能進(jìn)行上述所有過(guò)程

C.過(guò)程⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力

D.過(guò)程⑤的主要場(chǎng)所是線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖所示。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快

B.0—30℃范圍內(nèi),溫度對(duì)呼吸作用有關(guān)酶的影響更大

C.45℃時(shí)該植物的光合速率等于呼吸速率

D.春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。回答下列問(wèn)題::

(1)下圖表示種子萌發(fā)過(guò)程中兩種激素的含量變化:

①曲線a代表的激素是_________,作用是__________。

②用激素b多次噴灑水稻植株后,會(huì)引起莖葉生長(zhǎng)速度過(guò)快,稻谷產(chǎn)量降低,推測(cè)其原因是____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生。這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的________作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原理是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過(guò)體液的傳送,對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。下圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素;圖(二)表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

(1)從圖(一)可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是________,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的____________________________________。

(2)激素③名稱是_________________,當(dāng)其含量過(guò)高時(shí),激素①、②含量的變化趨勢(shì)是__________________________,這是一種__________________________________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素③的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________________________________。

(4)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有___________________________________________________。

(5)激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式?請(qǐng)舉例說(shuō)明:______________。

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