【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖所示。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快

B.在0—30℃范圍內(nèi)，溫度對(duì)呼吸作用有關(guān)酶的影響更大

C.45℃時(shí)該植物的光合速率等于呼吸速率

D.春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量

【答案】B

【解析】

植物光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用消耗二氧化碳，植物光合作用二氧化碳的吸收量代表凈光合作用，實(shí)際光合作用=凈光合作用+呼吸作用。

A、由題圖曲線可知，25℃時(shí)，凈光合作用強(qiáng)度最大，該植物積累有機(jī)物最快，A正確；

B、由題圖信息可知，0-30℃范圍內(nèi)，光合作用對(duì)溫度更敏感，溫度對(duì)光合作用有關(guān)酶的影響更大，B錯(cuò)誤；

C、由題圖可知，45℃時(shí)葉肉細(xì)胞的總光合速率等于呼吸速率，C正確；

D、春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高凈光合速率進(jìn)而提高產(chǎn)量，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.無(wú)子西瓜是由四倍體植株和二倍體植株雜交產(chǎn)生的

B.三倍體無(wú)子西瓜培育的原理是染色體數(shù)目變異

C.三倍體植株不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，不能形成種子

D.秋水仙素能抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的小眼睛與正常眼睛、翻翅與正常翅分別由基因 A(a)、E(e)控制，其中有一對(duì)基因位于X和Y染色體同源區(qū)段，且基因A的外顯率為3/4(即具有 A 基因的個(gè)體只有3/4 是小眼睛，其余1/4的個(gè)體是正常眼睛)。利用兩對(duì)果蠅分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F1 的表現(xiàn)型及比例如下表。

下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)二F1中翻翅小眼晴雄果蠅與 F1 中翻翅正常眼雌果蠅雜交，F2 中雜合子的比例為11/14

B. 實(shí)驗(yàn)二F1中翻翅小眼睛雄果蠅與 F1中翻翅正常眼雌果蠅雜交，F2中翻翅小眼睛雌性個(gè)體所占的比例為8/21

C. 實(shí)驗(yàn)一親本正常翅小眼睛雌果蠅與 F1中正常翅小眼睛雌果蠅基因型相同概率為1/3

D. 實(shí)驗(yàn)一F1中雌雄果繩自由交配，獲得的 F2中小眼睛果繩所占比例為3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.可以采用同位素標(biāo)記技術(shù)研究上述過(guò)程

C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的功能特性

D.細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（　　 ）

A. 該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性

B. 圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶

C. 若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過(guò)程表示脫水縮合

D. 人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無(wú)上述模型表示的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果，有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。草莓是無(wú)性繁殖的作物，長(zhǎng)期種植會(huì)使病毒積累在體內(nèi)，產(chǎn)量降低，品質(zhì)下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育草莓脫毒苗的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時(shí)，一般選取_________作為外植體，其依據(jù)是__________________。

（2）①是脫分化過(guò)程，細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后，失去其__________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過(guò)程。②是_______________過(guò)程。

（3）研究表明，多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑）處理草莓的愈傷組織，再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株；二是利用_________(藥劑)誘導(dǎo)草莓體細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞后，再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株，這種育種技術(shù)被稱為___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,請(qǐng)思考作答。

(1)當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法________進(jìn)行免疫比較好。因?yàn)槿吮化偣芬螅枰?/span>_________________盡快與抗原結(jié)合。

(2)方法①與方法②相比，方法_______具有更持久的免疫力，因?yàn)樵摲椒ㄊ峭ㄟ^(guò)___刺激機(jī)體自身產(chǎn)生抗體和__________，獲得更持久的免疫力。

(3)抗體與抗原結(jié)合清除抗原的反應(yīng)場(chǎng)所是______，該過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____功能。將多肽加工成抗體的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的_____________中。

(4)當(dāng)機(jī)體內(nèi)抗體濃度達(dá)到峰值后，若無(wú)同種抗原再次刺激，動(dòng)物體內(nèi)相應(yīng)抗體濃度會(huì)逐漸降低，這種變化與________數(shù)量減少和衰老有關(guān)，也與_______有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是(　　)

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊鼠的體毛深色（D）對(duì)淺色（d）為顯性，若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率，檢測(cè)并計(jì)算基因頻率，結(jié)果如圖。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比，深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比，淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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