科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由下圖推知,該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。50 ℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是____%。
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題。
臉盆編號(hào) | 洗滌物 (等量) | 洗滌 溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗凈所需 時(shí)間 |
1 | 油污布 | 45 ℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 45 ℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5 ℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
4 | 油污布 | 5 ℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______________________原則。
②若1號(hào)實(shí)驗(yàn)組洗凈油污布所需時(shí)間接近7 min,最可能的原因是________________。
(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有___________________________。
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施:_______________________
(5)大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)?/span>_______________
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)按照植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽元素的需求量,培養(yǎng)基中的元素可分為_________和________兩類(lèi)。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于___類(lèi)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是__________,因變量是___________,自變量的取值范圍是_____________。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是_____號(hào)培養(yǎng)基。
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入或少加______(填“6-BA”或“IAA”)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖.
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____、_____、_____、_____,[H]代表的物質(zhì)主要是_____.
(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_____(填“B和C”“C和D”或“B和D”).
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_____.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】miRNA是一種小分子RNA。某 miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該 miRNA及其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下。下列敘述不正確的是( )
A.miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合
B.W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯
C.miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與U、C與G配對(duì)
D.miRNA抑制W蛋白的合成是通過(guò) miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與W基因mRNA結(jié)合所致
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙圖分別表示反應(yīng)物濃度、溫度、pH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,已知酶的濃度不變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度變化增大到一定程度后,不再增大,此時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是__________。
(2)乙圖顯示溫度對(duì)反應(yīng)速率影響的情況是________________________________________。實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)溫度上升到b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度后,再降低溫度,酶促反應(yīng)速率并沒(méi)有上升,其原因是___________________________________________________________________________。
(3)酶制劑適于在__________℃下保存。
(4)丙圖曲線可以表示人體內(nèi)__________酶的催化反應(yīng)速率變化情況。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)左裝置中A是_______________.B是__________,該裝置用于__________,目的是_________。
(2)右圖分離蛋白質(zhì)的方法叫做_______,該方法依據(jù)的原理是_______,待______時(shí),用試管收集流出液,每管收集5 mL,連續(xù)收集。
(3)若發(fā)現(xiàn)I中有氣泡,則需_________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家做的三個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是______________________,通過(guò)觀察_______得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;若某人重復(fù)做此實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)細(xì)菌在葉綠體的受光部位分布最少,最可能的原因是________________________________。
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要光照的是____________________;實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行“黑暗”處理的是_________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)方法是________________,在該實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)比較_______的差異確定光合作用過(guò)程中釋放氧氣的來(lái)源。在光合作用過(guò)程中還利用了相同的方法研究__________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中一對(duì)同源染色體,圖乙表示該精原細(xì)胞形成的精細(xì)胞中的一條染色體,若只考慮圖中字母所表示的基因,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖乙所示的精細(xì)胞形成的最可能原因是在減數(shù)分裂間期發(fā)生了基因突變
C. 與乙同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型最可能為AdE、aDe、aDe
D. 該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最可能產(chǎn)生了四種不同基因組成的精細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲表示________過(guò)程,圖乙中的酶2為________。
(2)圖乙中的產(chǎn)物是以4種游離的________為原料,依次連接形成的。圖丙中能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的結(jié)構(gòu)③是________,密碼子是指________。氨基酸②的密碼子是________。
(3)圖丙中,如果⑤中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與⑤合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示青藏高原的高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的部分成分(字母)以及相應(yīng)的生理過(guò)程(序號(hào)),回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________________。
(2)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞,圖中所示的能量有___________種形式,分別是______________________。若該生態(tài)系統(tǒng)能維持穩(wěn)定,則A~D之間的能量(依次為a~d)大小關(guān)系是______________________。
(3)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),則碳的主要存在形式是______________________,圖中缺少的過(guò)程是______________________(用字母和箭頭表示)。
(4)高原雪兔能辨別其天敵赤狐的排泄物氣味而及時(shí)進(jìn)行躲避,這體現(xiàn)了信息傳遞的功能是_________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com