A. 五碳化合物增多，[H]減少 B. 五碳化合物增多，[H]增多

C. 五碳化合物減少，[H]減少 D. 五碳化合物減少，[H]增多

（1）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，能把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA_______________________________的特點(diǎn)。

（2）擴(kuò)增B毒蛋白基因的方法：___________________，此過程中利用到的物質(zhì)有：__________。

（3）將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的方法有很多種，導(dǎo)入植物細(xì)胞的方法還有______________。

（4）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是________________，這需要通過檢測才能知道，可利用_____________技術(shù)檢測;還可以利用_____檢測目的基因是否成功表達(dá)。

（1）甲圖中，I過程的名稱是光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體薄膜中進(jìn)行，II過程的名稱是______階段，在 _______ 中進(jìn)行。I過程為II過程提供[H]和 ____等物質(zhì)。B物質(zhì)代表 _______。

（2）乙圖所示為光照強(qiáng)度對兩種植物光合作用的影響。據(jù)圖分析，植物1和植物2這兩種植物呼吸作用較弱的是_________。

（3）乙圖中當(dāng)光照強(qiáng)度為p時(shí)，植物2葉肉細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_____________。若光照強(qiáng)度突然由r變?yōu)?/span>q，則短時(shí)間內(nèi)植物1葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量會____________。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為q時(shí)，植物2在1h內(nèi)固定的CO2的量為__________mmol。

（5）紙層析法是分離綠葉中色素的常用方法，該方法的原理是綠葉中色素在____________中的溶解度不同。

A. a點(diǎn)表示葉片不進(jìn)行光合作用，但是進(jìn)行呼吸作用

B. b點(diǎn)表示葉片既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

C. c點(diǎn)表示葉片光合速率達(dá)到了最高，既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用

D. 曲線cd段光合作用強(qiáng)度的限制因子可能是CO2濃度

A. 過程②③④表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因突變

B. 方法①的最大優(yōu)點(diǎn)是在短時(shí)間內(nèi)定向獲得所需優(yōu)良變異類型

C. 過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時(shí)期為分裂后期

D. 經(jīng)過程⑥得到的單倍體植株長得弱小，高度不育

請回答下列相關(guān)問題：

（1）酸菜制作過程用到的微生物是________________，其代謝類型是___________。

（2）制作時(shí)加入的面水也可以用粘的米湯代替，其作用是_______________________。

冬天制作酸菜需要更長的發(fā)酵時(shí)間，原因是___________________________。

（3）利用果酒進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)也會因?yàn)楫a(chǎn)生酸味物質(zhì)而變酸，該酸味物質(zhì)是由_____菌代謝產(chǎn)生的。與酸菜發(fā)酵過程相比，果醋發(fā)酵過程需要的環(huán)境條件不同，具體為___________。

A. O2濃度為a時(shí)，果實(shí)的無氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

C. O2濃度為a時(shí)，果實(shí)有機(jī)物消耗最少，利于儲存

D. O2濃度為a時(shí)，若cd=ca，則有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸相等

A. 同一細(xì)胞中兩種不同RNA的合成不能同時(shí)發(fā)生

B. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上的堿基序列都能編碼氨基酸

C. 細(xì)胞進(jìn)行基因表達(dá)時(shí)，并不都是轉(zhuǎn)錄結(jié)束后才進(jìn)行翻譯

D. 轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，配對方式是A—U、U—A、C—G、G—C，

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)選擇b區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，b區(qū)的名稱是_______，該區(qū)域細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________。

（2）觀察根尖有絲分裂時(shí)，制作裝片的流程為：_____________________________。

（3）圖乙中A、B、C、D四個圖在一次有絲分裂過程中出現(xiàn)的先后順序是________，有絲分裂產(chǎn)生的子代細(xì)胞與親代細(xì)胞的核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，原因是__________________________。

(1)圖甲中______(填字母)區(qū)域中的細(xì)胞具有分裂能力，④過程屬于細(xì)胞生命歷程中的____________。

(2)圖甲中a，c.d三個區(qū)域的細(xì)胞功能不同，從蛋白質(zhì)的角度分析，原因是_____________；從遺傳物質(zhì)的角度分析，原因是________________。

(3)用顯微鏡觀察根尖某區(qū)域的細(xì)胞時(shí)，看到了如圖乙所示的一些細(xì)胞，按照分裂先后的排序是________。觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，務(wù)必使細(xì)胞分離、分散開來，請列舉三項(xiàng)有關(guān)的操作方法:_________、_______和_________。