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【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答:
(1)A圖表明,溫度超過了35℃以上時(shí),隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都_____________,其主要原因是________________________________。
(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時(shí),根吸收離子的量__________,同時(shí),細(xì)胞中的糖濃度_____________,此時(shí)糖的主要作用是________________________________。
(3)即便是溫度和氧分壓等條件相同時(shí),根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同,這種吸收量上的差異與_____________有關(guān)。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中A表示____________、E、F表示____________。
(2)該化合物是由____________種氨基酸分子通過____________(過程)而成。
(3)圖中表示R基的字母有____________。
(4)氨基酸的通式是____________。
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【題目】參與植物光合作用暗反應(yīng)和有氧呼吸第二階段必需的物質(zhì)分別是( )
A.H2O、CO2、ADP;O2、葡萄糖、ADPB.CO2、[H]、ATP;丙酮酸、水、ADP
C.H2O、CO2、ATP;CO2、水、ATPD.[H]、H2O、ADP;[H]、O2、ATP
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【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( )
A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
B. 圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體
D. 圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度
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【題目】下圖中圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性
C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化
D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線
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【題目】如圖表示SARS病毒(一種RNA病毒)中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺 旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成
B. a與a之間通過氫鍵相連接,b與b之間通過磷酸二酯鍵連接
C. b的種類為4種核糖核苷酸,a的種類約有20種
D. 大分子B徹底水解為b,一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成
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【題目】根據(jù)圖回答:
(1)圖中除陽光、CO2、H2O、N2外的其余成分總稱____________。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。
(3)在生物因素中,不可缺少的成分是____________。
(4)在此圖中,獲得能量最少,生物數(shù)量也最少的是第____________營養(yǎng)級(jí)。
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【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題:
(1)從微觀上看,過程③主要是在細(xì)胞的____________中進(jìn)行的。
(2)巖石圈中的碳以____________形式儲(chǔ)存,故不直接參與循環(huán)。水圈中碳的存在形式是____________。
(3)由圖中可見,碳循環(huán)帶有____________性質(zhì),屬于____________型循環(huán)。
(4)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是____________;③表示的是____________。④表示____________。
(5)參與過程④的生物新陳代謝類型是____________;它們與同區(qū)域中動(dòng)、植物共同構(gòu)成了____________。
(6)太陽能照射到地球表面后,大部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量,熱量最后以____________形式再輻射,如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生____________效應(yīng)。
(7)從上圖可知,減緩溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是:第一____________;第二____________。
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【題目】圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的某一操作步驟。圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。請分析回答:
(1)圖1中X溶液為__________,其作用是______________
(2)圖1中制備的凝膠珠用__________洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是________。
(3)某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有______(至少答出兩個(gè))。
(4)下列為某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程:
①將干酵母與培養(yǎng)液混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將圖1中的X溶解在蒸餾水中,配成X溶液;
③用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液;
④向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加人已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?/span>
⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉溶液滴加到X溶液中。
請你改正其中的兩處錯(cuò)誤操作:______________、_____________。
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【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)有____________條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級(jí)的生物是____________。
(3)該食物網(wǎng)中處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物是____________。
(4)一定量的草,能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>____________。
(5)該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級(jí)的生物有____________。
(6)從生態(tài)因素角度分析,該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____________。
(7)如果鼠大量死亡,則兔的數(shù)量會(huì)____________。
(8)該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的_________、________和__________之間動(dòng)態(tài)平衡。
(9)在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg,按理論上計(jì)算,至少要消耗草____________kg。
(10)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。
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