相關(guān)習(xí)題
 0  166820  166828  166834  166838  166844  166846  166850  166856  166858  166864  166870  166874  166876  166880  166886  166888  166894  166898  166900  166904  166906  166910  166912  166914  166915  166916  166918  166919  166920  166922  166924  166928  166930  166934  166936  166940  166946  166948  166954  166958  166960  166964  166970  166976  166978  166984  166988  166990  166996  167000  167006  167014  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（ ）

A. 高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B. 專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

C. 專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

D. 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過(guò)程

C. 原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能進(jìn)行該過(guò)程

D. 分泌蛋白通過(guò)結(jié)構(gòu)d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩種膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜中的細(xì)胞器膜

B. 甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用，至少穿過(guò)4層生物膜

C. 乙中的[H]可能來(lái)自于葡萄糖的分解，也可能來(lái)自于圖甲

D. 甲、乙中的生化反應(yīng)是不同的，所以由不同的酶催化

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示用某種二倍體農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程。下列敘述不正確的是 ( ）

A.通過(guò)Ⅰ、Ⅱ過(guò)程培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組

B.由③培育出④的常用步驟Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C.通過(guò)步驟Ⅲ和V培育得到⑤的育種方法能明顯縮短育種年限

D.由③培育出的⑥含八個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015秋樂(lè)山期末）如圖，處于一定濃度KNO3溶液中的某成熟的植物細(xì)胞．請(qǐng)選擇正確答案（ ）

A. 如果將外界溶液更換為適宜濃度的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全相同

B. 發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)榧?xì)胞滲透失水，細(xì)胞液濃度升高所致

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原過(guò)程中直接參與的細(xì)胞器有：線粒體和液泡

D. 該細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜1、液泡膜2和之間的細(xì)胞質(zhì)6共同構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞，可來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A. ①③B. ②⑤

C. ①④D. ③④

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為____________，CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線___________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不在增加，限制其增加的環(huán)境因素是____________。

（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（4）據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮___________這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是

A. 圖甲表示雄果蠅染色體組成

B. 對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交，其后代中基因型為AADD的個(gè)體的概率為0

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期，染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病是伴X絕性遺傳病

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A. 在18:00時(shí)和6:00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C. 該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D. 中午12:00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案