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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

B. Aa的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

D. 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中激素乙的名稱是__________,若給正常小鼠飼喂激素乙,激素甲的含量將________(填增加下降基本無(wú)變化)。

2)發(fā)熱前期,由于下丘腦調(diào)定點(diǎn)上移,人會(huì)感到_________(填),人體明顯地出現(xiàn)血管收縮反應(yīng),骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮。

3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量__________(在大于”小于等于中選擇)散熱量

4)機(jī)體深部的溫度感受器,能接受機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境溫度變化的刺激,當(dāng)體溫下降時(shí),機(jī)體主要以出汗增加散熱,試寫出對(duì)應(yīng)的反射弧路徑:____________________________________。(用文字和箭頭表示)

5)下丘腦是內(nèi)分泌腺的最高統(tǒng)帥,除了作為體溫調(diào)節(jié)中樞,還可作為_________(填兩點(diǎn))調(diào)節(jié)中樞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布不同

D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體植物的一個(gè)造孢細(xì)胞通過(guò)分裂形成精子的過(guò)程,其中①~④表示細(xì)胞分裂,X、Y、Z表示分裂過(guò)程中產(chǎn)生的細(xì)胞。據(jù)此分析,下列敘述正確的是

A. 該植物形成精子時(shí)需要減數(shù)分裂和有絲分裂的共同參與

B. 細(xì)胞Z與過(guò)程④產(chǎn)生的精子中所含遺傳信息不可能相同

C. 過(guò)程①處在中期和過(guò)程④處在后期的細(xì)胞染色體數(shù)不同

D. 過(guò)程③的細(xì)胞分裂前期有同源染色體但無(wú)聯(lián)會(huì)配對(duì)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在溫度適宜的條件下測(cè)得的A、B兩種植物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中N(光補(bǔ)償點(diǎn)),A植物的葉肉細(xì)胞光合作用生成的氧氣_______(填相等”“大于小于)其細(xì)胞呼吸利用的氧氣。光照強(qiáng)度時(shí)刻限制AB植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素分別是____________________

2A植物在光照強(qiáng)度為___________k1x范圍內(nèi)時(shí),表現(xiàn)為有機(jī)物積負(fù)累值;此時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場(chǎng)所有______________________________________

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為12k1x時(shí),B植物光合作用固定的CO2量約為_____mg·m2·h1;假設(shè)一天光照8小時(shí),如果要使A植物在一晝夜有機(jī)物的積累量大于0,則白天的平均光照強(qiáng)度應(yīng)大于________klx.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 本實(shí)驗(yàn)中,因變量是生根數(shù)和根長(zhǎng)度

B. 圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根的作用具有兩重性

C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y<X<Z

D. 將濃度Z溶液稀釋后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其作用效果不可能好于Y

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某池塘內(nèi)草魚(yú)種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 調(diào)查草魚(yú)的種群密度時(shí),網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏大

B. T3時(shí)草魚(yú)的種群密度約為T5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半

C. T5時(shí)增加餌料的投放,池塘草魚(yú)的環(huán)境容納量會(huì)有所增大

D. 無(wú)論T2之前數(shù)據(jù)如何,T2~T3和T3~T5時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,b為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.組成a生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的生物組分為生產(chǎn)者和分解者

B.流經(jīng)ab生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各自生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

C.b生態(tài)系統(tǒng)可以對(duì)a生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的干擾

D.人類活動(dòng)對(duì)b生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用,其中分解者的分解作用相對(duì)較弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)中甲、乙丙三種生物歸屬于三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),三者的數(shù)量變化曲線(不都是消費(fèi)者)如圖1所示;該農(nóng)場(chǎng)中的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如圖2所示,其中a2b3分別為第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。d1d2為攝入的飼料量。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場(chǎng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),碳循環(huán)沿著甲、乙、丙進(jìn)行

B.1中丙、乙分別屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),且乙和丙的種間關(guān)系為捕食

C.2中第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量分別屬于a3+d1、b2+d2

D.該農(nóng)場(chǎng)中第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(a2+d1/a1+a2+a3×100

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(B細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(

A.ATP除了作為能量通貨,其濃度高低的變化還可作為信號(hào)起作用

B.Ca2+內(nèi)流引發(fā)細(xì)胞胞吐進(jìn)而釋放胰島素

C.胞內(nèi)ATP濃度增加,K+外流受阻明顯,膜內(nèi)外靜息電位變大

D.該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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