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【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力.如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內自由水與結合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時間的關系.下列敘述中,正確的是
A. 在進行水淹處理時,實驗用水應為自來水
B. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強
C. 水淹時間為24h/d的互花米草長勢最差的主要原因是光照不足
D. 隨水淹時間延長,K+吸收速率逐漸下降,主要與細胞膜上載體數量不足有關
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【題目】黑藻是生物學研究的常見材料,某同學利用高倍鏡觀察到黑藻細胞,并拍下如下照片,下列有關說法錯誤的是( )
A.黑藻和洋蔥鱗片葉外表皮細胞都是觀察質壁分離實驗的好材料
B.黑藻的葉綠體類囊體薄膜和黑藻細胞膜的基本成分相似
C.黑藻的葉綠體基質可以進行轉錄和翻譯過程
D.模型包括概念模型、物理模型和數學模型等,該同學展示的照片屬于物理模型
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【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法,請回答相關問題:
(1)屬于雜交育種的是_______(填序號),依據的原理是______________。
(2)①過程的育種方法是______________。其優(yōu)點是_____________________(填兩點)
(3)通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出_________________________________等特點;
(4)用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的_________。
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【題目】關于如圖所示生物或細胞的敘述,正確的是( )
A. a、b、c、d的遺傳信息均儲存在DNA中
B. a、b、c、d均能進行有氧呼吸
C. b、d均可在葉綠體中合成有機物
D. b、c、d均有纖維素和果膠構成的細胞壁
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【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖:
(1)用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖,可誘導多倍體的產生,因為這時的細胞具有________的特征,秋水仙素的作用是_________________________________。
(2)四倍體母本上結出的果實,其果肉細胞有________個染色體組。
(3)三倍體植株一般不能產生正常配子,原因是_ ______________________________,三倍體無籽西瓜的“無籽性狀”___________(填“屬于”或“不屬于”)可遺傳的變異.
(4)三倍體無子西瓜屬于多倍體,那么多倍體是指________________________。
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【題目】下列有關放射性同位素示蹤試驗的敘述,錯誤的是( )
A.綠色植物吸收18O2一段時間后,可在H2O、有機物中檢測到18O
B.給水稻提供14CO2,則14C的轉移途徑是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C.給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.用15N標記某丙氨酸,附著在內質網上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
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【題目】下圖是某同學實驗時拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂圖,①⑤表示不同的細胞分裂時期。下列敘述正確的是( )
A.①時期整個細胞的DNA與染色體數量之比大于1
B.②時期染色體的著絲點都排列在細胞中央的細胞板上
C.④時期細胞內兩組中心粒發(fā)出紡錘絲構成紡錘體
D.細胞周期中各時期的順序是⑤→④→①→②→③
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【題目】研究表明,主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,、、代表跨膜的離子或小分子。
(1)圖中細胞質基質存在于___(填“P”或“Q”)側。
(2)主動運輸的特點是_____________________。
(3)b類型中,所代表的離子或小分子轉運所需的能量來源于(____)
A.濃度差所造成的勢能 B.ATP直接提供能量
C.光能驅動 D.細胞內物質合成時釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進行主動運輸的是 (____)
A.噬菌體 B.細菌 C.果蠅 D.小鼠
(5)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協(xié)助擴散。為了證實這一假設,進行以下實驗探究:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組進行正常呼吸,乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖,則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是___組。
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【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,相關說法錯誤的是( )
A.①可以表示經過秋水仙素處理后四倍體西瓜體細胞的基因組成
B.②可以表示果蠅體細胞的基因組成
C.③可以表示21三體綜合征患者體細胞的基因組成
D.④可以表示雄性蜜蜂體細胞的基因組成
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【題目】圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異. ①和②所表示的變異類型分別屬于( 。
A. 基因重組和染色體易位
B. 染色體易位和染色體易位
C. 染色體易位和基因重組
D. 基因重組和基因重組
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