科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬自由組合定律中遺傳因子自由組合的過程
D. 甲、乙各重復(fù)1000次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶代替酸分解淀粉,如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A.應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C.pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D.淀粉酶的作用是降低淀粉分解反應(yīng)活化能
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線(實(shí)線),據(jù)圖判斷正確的是( )
A.H點(diǎn)時植物產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.光合作用是從D點(diǎn)開始的,因?yàn)?/span>D點(diǎn)后CO2濃度開始下降
C.處于實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D.經(jīng)歷一天的植物體內(nèi)的有機(jī)物有積累,容器內(nèi)O2含量增加
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)具有多種miRNA對基因表達(dá)有重要的調(diào)節(jié)作用,研究人員利用基因編輯技術(shù)建立miRNA-301a(某種miRNA)基因敲除的小鼠模型,用于研究miRNA-301a的調(diào)節(jié)功能。請回答相關(guān)問題:
(1)下圖為miRNA形成和發(fā)揮作用的過程簡圖,據(jù)圖可知miRNA基因通過___________形成前體miRNA,然后經(jīng)過________過程形成miRNA,miRNA通過________調(diào)控翻譯過程。
(2)構(gòu)建miRNA基因敲除的小鼠。其作用機(jī)制如下圖所示。
注:gRNA與Cas9蛋白結(jié)合后可以切割DNA
①取miRNA基因:根據(jù)miRNA基因序列設(shè)計(jì)并合成______________________,然后通過_________技術(shù)擴(kuò)增得到miRNA基因。同理構(gòu)建gRNA的模板DNA。
②構(gòu)建基因表達(dá)載體:利用________________________酶構(gòu)建如下圖所示的基因表達(dá)載體。
③通過體外轉(zhuǎn)錄獲得miRNA-gRNA,再將miRNA-gRNA與Cas9混合后采用顯微注射技術(shù)注入小鼠__________________中。
(3)經(jīng)上述操作獲得的8只小鼠稱為F0代。
①經(jīng)過限制酶Ⅰ剪切后電泳檢測小鼠miRNA基因敲除情況如下圖所示。
F0代小鼠檢測其中5號為野生型,M為標(biāo)準(zhǔn)物)F0代中_____________號為基因敲除小鼠,經(jīng)過基因測序后選擇_____________與敲除堿基對數(shù)目最多的4號小鼠雜交,產(chǎn)生F1代小鼠。
②用限制酶Ⅱ剪切后電泳檢測F1代小鼠如圖1所示。
從F1中選出4號和5號個體雜交產(chǎn)生F2代小鼠,然后用同種方法檢測F2代小鼠結(jié)果如上圖2所示,最終確定F2代中________號小鼠為miRNA基因敲除純合子小鼠。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某種初級消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢;圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為3000只
B.1820—1840年間該種群數(shù)量逐漸增加
C.分析圖乙可知,該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第20年
D.圖乙第15年時種群數(shù)量最少,可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量
B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時,膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖示1表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化;圖示2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
①處于圖1 AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍 ②圖2中甲細(xì)胞含有2對同源染色體,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1 ③圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲、丁細(xì)胞處于DE段 ④圖2中甲細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個卵細(xì)胞和一個極體 ⑤圖1中C→D可能是由于同源染色體分開所致
A.①⑤B.②④C.①②③D.②③④⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】普通小麥中有高桿抗。TTRR)和矮桿易感。ttrr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列敘述錯誤的是
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,都能產(chǎn)生可育配子
B.要縮短育種年限,應(yīng)選擇B組的育種方法,依據(jù)的原理是基因重組
C.A、B、C三組方法中,C 組需要處理大量供試材料
D.A組育種方法的原理是基因重組,F2矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/3
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.圖1中鉀離子濃度甲處膜內(nèi)比乙處膜外高
B.在靜息狀態(tài)時,圖2測量裝置所測電壓為0mV
C.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,也能測到電位變化
D.圖2中若在①處給予一個刺激則一定發(fā)生電位變化
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如下。已知乙病是伴性遺傳病,以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。下列相關(guān)分析錯誤的是
A.甲病是常染色體隱性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-2致病基因來自Ⅰ-1和Ⅰ-2
C.II-5的基因型是HHXTY或HhXTY
D.若II-7與II-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為1/40000。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com