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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間不同

B.試管內(nèi)種群的K值與試管I相同

C.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)

D.試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開(kāi)始下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中DRNA,CE都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.圖2為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程的示意圖,甲乙丙丁戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有D物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有_____種,B物質(zhì)的組成元素一定含有____________。

2)合成CDA物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在______________________。

3)“CDE”過(guò)程稱為_______________,可用_________________混合染色劑來(lái)染色觀察C、D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況。

4)除圖2所示膜結(jié)構(gòu)及其他細(xì)胞器膜外,該動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括_________,“乙→丙→丁”的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定的___________。

5)戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是________________,物質(zhì)X通過(guò)丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.細(xì)胞器甲可能是線粒體,葡萄糖進(jìn)入線粒體后被徹底氧化分解

B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細(xì)胞器丙是核糖體,其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)會(huì)影響分泌蛋白的合成

D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示廣泛分布于動(dòng)植物細(xì)胞中具有A、B兩種結(jié)構(gòu)類型的某種細(xì)胞器。下列關(guān)于該細(xì)胞器的敘述,正確的是(

A.該細(xì)胞器由雙層膜結(jié)構(gòu)連接而成,共含有4層磷脂分子層

B.該細(xì)胞器膜不僅能與核膜直接相連,也能與細(xì)胞膜相連,可提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C.分泌性激素的細(xì)胞中,A豐富而發(fā)達(dá)

D.分泌蛋白合成后先在A中初步加工,然后轉(zhuǎn)移至B進(jìn)行再加工、分類和包裝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

A.通過(guò)高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒

B.向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會(huì)呈磚紅色

C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值(),并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)彼此有利

D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖表示,曲線a代表猞猁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,某生物興趣小組的同學(xué)將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射其根部(如圖甲),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如表乙:

1)從圖甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率比背光側(cè)___,可對(duì)根進(jìn)行____(填)切片,在顯微鏡下觀察到這一結(jié)果。

2)在研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,因變量是___________________。

3)從表乙中的數(shù)據(jù)可以分析出:生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有________性,如果要進(jìn)一步研究彎曲度最大的外源生長(zhǎng)濃度,選擇的濃度范圍___________mg/L。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100mL,加入少許且等量的酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)定甲、乙裝置中產(chǎn)生的CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌,濾液分別倒入如下U形管中.開(kāi)始時(shí)液面相平,一段時(shí)間后,A、B液面現(xiàn)象及其原因是( 。

A.A、B液面平齊,因?yàn)樯傻?/span>CaCO3質(zhì)量相等,分解的葡萄糖也應(yīng)該相等

B.A液面高于B,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧伲芤簼舛却?/span>

C.A液面低于B,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

D.A液面低于B,因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是( )

A. ab段為需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸,cd段為厭氧呼吸

B. 無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

C. bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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