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【題目】下圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調節(jié)作用。圖中甲、乙表示不同的植物激素。下列說法不正確的是 ( )
A.激素甲、乙分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過程中激素甲和乙屬于拮抗關系
D.由圖可知,幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果
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【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給出的信息是 ( )
A.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度抑制生長,高濃度(如10-2 ppm)促進生長
B.a、b、c點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.d點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制芽的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏
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【題目】圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”。上半部分為不同血管的組織解剖學結構;下半部分為曲線圖,分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關系。圖中箭頭表示血流方向。下列有關敘述實際相符的是( )
A.A處代表靜脈,B處代表毛細血管,C處代表動脈
B.1是血管總截面積變化曲線,2是血壓變化曲線
C.D增大起到了分流作用,使B、C處血壓基本相同
D.血液在A和B中流動時對血管壁產生的壓力相同
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【題目】圖示某些生物學概念間的關系,其中Ⅰ代表整個大圓Ⅱ包含Ⅳ。
下列各項不符合關系的是
A.Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內液 Ⅳ組織液
B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫
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【題目】反應式“ADP+Pi+能量ATP”是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是( )
A.向右反應需要的能量可以來自細胞內蛋白質水解為氨基酸的過程
B.向右反應需要的能量可以來自乳酸的氧化分解
C.向左反應產生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定
D.向左反應產生的能量可以用于氧氣進入紅細胞
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【題目】如下圖所示,是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。相關敘述錯誤的是( )
A. 圖一可以得出酶具有高效性
B. 圖一bc段產生的原因可能是底物數(shù)量(濃度)有限
C. 圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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【題目】下圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式的示意圖,下列敘述正確的是
A.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B.①②④與班氏試劑發(fā)生紫色反應
C.③是細胞膜的基本骨架,是固定不動的
D.①可能與機體的免疫、體液調節(jié)等有關
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【題目】圖為某種質粒表達載體簡圖,小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。據(jù)圖13回答下列問題:
(1)若要構建重組質粒,需要對目的基因進行測序,并將測序結果與___________酶的識別序列進行對比,以確定選用何種酶。該類酶作用的部位是____________鍵。
(2)若用EcoRI酶對目的基因和質粒進行酶切,再用DNA連接酶處理,則由兩個DNA片段連接形成的產物有______種。用上述幾種連接產物與無任何抗藥性的原核宿主細胞進行轉化實驗。之后將這些宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細胞所含有的連接產物是_____________。
(3)為了防止目的基因和質粒表達載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應選用的酶是__________________________________。
(4)酶與底物能特異性結合。以下研究利用了生物分子間的特異性結合的有___
A.分離得到核糖體,用蛋白酶酶解后提rRNA
B.用無水乙醇處理菠菜葉片,提取葉綠體基粒膜上的光合色素
C.通過分子雜交手段,用熒光物質標記的目的基因進行染色體定位
D.將抑制成熟基因導入番茄,其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補結合,終止后者翻譯,延遲果實成熟。
(5)從變異的角度看,基因工程的原理是_____________;而植物細胞雜交的原理是_______________________。
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有關敘述正確的是
A. 從能量關系來看①=②+⑤
B. ⑥都屬于初級消費者的同化量
C. 分解者獲得的能量最少
D. ③/②代表初級消費者流入次級消費者的能量傳遞效率
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