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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因);圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期。

(2)圖乙中,①細(xì)胞中含有________對(duì)同源染色體,①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________________。

(3)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的_____段,對(duì)應(yīng)圖丙中的________。

(4)圖乙中,③細(xì)胞的名稱(chēng)是____________________________。請(qǐng)仔細(xì)觀察③細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為適宜溫度下衣藻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙為適宜溫度下將衣藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度的相對(duì)值(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。

回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖甲判斷,光照強(qiáng)度相對(duì)值為4時(shí),衣藻進(jìn)行光合作用所需的CO2來(lái)自_____________。圖甲中光照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí),要使衣藻的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是適當(dāng)提高________。

(2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,有2h是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段為___________h;6h相比,8h時(shí)衣藻細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中的ADPPi的含量會(huì) __________。

(3)圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h平均光照強(qiáng)度_________8-10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞,其合成核酸的途徑能被氨基嘌呤阻斷,F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基嘌呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )。

A.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)呈陰性

B.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性

C.沒(méi)有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體

D.沒(méi)有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酶的固定化是20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來(lái)的一種技術(shù)。科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定小麥酯酶,以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙、丙為部分研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。

A. 由甲圖可知,固定化酶比游離酶對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)

B. 由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好

C. 由丙圖可知,固定化酶一般可重復(fù)使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降

D. 固定化酶的酶活力較高,主要原因是增加了酶與底物的接觸面積

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖(該遺傳病受一對(duì)等位基因A、a控制),深色表示患者,其余為表現(xiàn)型正常的個(gè)體。下列敘述正確的是

A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.I1、I2、Ⅰ3、I42的基因型均為Aa

C.3的基因型為AAAa的概率是相等的

D.3的基因型為AA,1為患病男孩的概率為1/12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌污染,為查找污染原因工作人員設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除變量外其他因素均相同,圖示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由此無(wú)法得出的結(jié)論是(

A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的

B.污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問(wèn)題

D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度即可解決污染問(wèn)題

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和自由組合的過(guò)程

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球數(shù)量必須相等,I、Ⅱ小桶中小球總數(shù)也必須相等

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.甲、乙重復(fù)足夠多次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥粒色受不連鎖的三對(duì)基因A/aB/b、D/d控制。A、BD決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、bd決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1F1的自交后代中,與基因型為 AaBbdd 的個(gè)體表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占比例為

A.1/64B.1/16C.3/16D.15/64

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳圖解的說(shuō)法,正確的是

A.僅適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物B.基因型相同的雌雄配子的數(shù)量相同

C.子代中雜合子所占比例為1/4D.基因自由組合發(fā)生在③過(guò)程中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是

A. 基因型為AAbbAabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物

B. 若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1

C. 基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16

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