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【題目】(1)基因工程操作過程的實現至少需要三種必要的工具:限制性核酸內切酶、運載體、_____。
(2)下列有關限制性核酸內切酶的描述,正確的是_____
A.從反應類型來看,限制性核酸內切酶催化的是一種水解反應
B.限制性核酸內切酶能識別DNA、切割DNA任一序列
C.限制性核酸內切酶的活性受溫度、pH的影響
D.質粒分子經限制性核酸內切酶切割后,含有2個游離的磷酸基團.
E.限制性核酸內切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現的幾率就越小
(3)與“限制性核酸內切酶”作用部位完全相同的酶是_____。
A.逆轉錄酶 B.RNA聚合酶 C.DNA連接酶 D.解旋酶
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及 切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
(4)用限制酶HindⅢ,BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb(1kb即1千個堿基對)大小的線性DNA分子,降解產物分別進行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產物分開,如圖3所示:P.F.Productions后期制作。據此分析,這兩種限制性內切酶在該DNA分子上的限制位點數目是_____.
A.HindⅢl個,BamHI 2個 B.HindⅢ2個,BamHI 3個
C.HindⅢ2個,BamHI 1個 D.HindIII和BamHI各有2個
(5)DNA分子結構的穩(wěn)定性與氫鍵數目的多少有關.若對圖1中質粒進行改造,增加其穩(wěn)定性,表中哪種酶的酶切位點會增多?_____.
A. BamH I B. HindⅢC.EcoR I D.Sma I
(6)用圖1中的質粒和圖2中的外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是_____。
(7)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止_____。
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【題目】35%~40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程,請分析回答下列問題:
(1)②過程的目的是_________________,③過程培養(yǎng)出的是_____________________。
(2)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的是______,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為_______。
(3)由③→④的接種可選用____________________ 法,通過培養(yǎng)能獲得____________。經過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出____________________,再分離、培養(yǎng)菌株。此菌種異化作用的類型是________。
(4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應實驗并得到如下圖所示結果。由圖可知,當甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時,菌株________________;當甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是______
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【題目】據圖所示的植物生長狀況回答:
(1)圖中植物莖的背地性生長現象,_____(能/不能)體現生長素作用的兩重性。
(2)在圖中a、b、c、d四處,生長素濃度高的是___。細胞生長較快的是____。
(3)從圖中的現象說明生長素對植物生長的促進作用與生長素濃度有一定關系,對不同________影響也不一樣。
(4)生長素促進生長,一般地說,只限于____濃度,如果濃度_____就會抑制生長。
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【題目】 圖1是人體免疫反應中的一個環(huán)節(jié).
(1)圖1中“X”所指的細胞是_____。
(2)下列對圖1免疫反應的說法,正確的是_____
A.該反應屬于人體免疫的第二道防線
B.該反應只有在初次免疫反應時發(fā)生
C.該反應屬于特異性免疫
D.該反應發(fā)生的前提是需要進行細胞識別
天花是由天花病毒引起的傳染病,1796年,英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)明了接種牛痘的方法來抵御天花。
(3)種牛痘可防止感染天花,原因是_____。
A.牛痘中含有類似天花的抗體 B.牛痘中含有類似天花的抗原
C.牛痘中含有天花的抗原 D.牛痘中含有天花的抗體
(4)牛痘疫苗是一種經過_____的活病毒制劑,屬于_____疫苗。
圖2是某人接種疫苗甲(普通流感疫苗)和疫苗乙后的反應狀況。
(5)下列對抗體甲濃度變化的描述,正確的是_____
A.接種疫苗乙后,刺激產生了大量抗體甲
B.在第14天至第28天時,因為和病原體作戰(zhàn),抗體甲被大量消耗而減少
C.接種疫苗甲第二劑后,抗體甲的合成速度較接種第一劑后快
D.追加疫苗甲第二劑時,刺激了第一劑所產生的記憶細胞
(6)若此人感染H1N1流感病毒,此時體內抗體的變化趨勢如疫苗甲第_____劑注射之后的抗體甲.
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【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答:
(1)人體的免疫類型包括兩種,分別是__________和__________。
(2)由圖可知,b為T細胞和c為B細胞,二者均是由a骨髓中的_______(填名稱)細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中c細胞是在_____中發(fā)育成熟的,而b細胞是在____________發(fā)育成熟的。
(3)e和f都是____細胞,d是______細胞,g是_____細胞,能夠產生抗體的是_________(填字母)。
(4)圖中各種細胞的細胞核中的遺傳信息相同,但它們的形態(tài)、結構和功能不同,是由于____。
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【題目】正常情況下,人體內血漿、組織液和細胞內液中都有電解質,并在人體中保持平衡。
(1)細胞外液中存在的主要陽離子是_____靜息狀態(tài)下,該離子與K+共同維持神經細胞質膜的_____。
(2)構建人體內K+離子的動態(tài)平衡模型,在如圖1圖形框中用箭頭表示.(不考慮血細胞、血管壁細胞等特殊細胞)
腎在維持水和電解質平衡中起著重要作用.腎的結構和功能單位是腎單位,每個腎單位包括腎小囊、腎小球和腎小管.圖2為腎單位的結構示意圖。
(3)用編號和箭頭表示腎單位內液體的流動方向:_____。
1844年,德國生理學家C.Ludwig對尿液的形成做出假設,認為腎小球的作用可能是濾過,濾出液應與血漿一樣,只是沒有蛋白質.1920年,A.N.Richards用蛙等動物做實驗獲得成功,他用玻璃微管插入蛙的腎臟,取出液體分析,結果與C.Ludwig的預期一致,從而證明了濾過假說是正確的。
(4)你認為,該實驗成功的關鍵是玻璃微管應插到[]_____.
(5)比較⑥中液體和②中液體的K+濃度,K+濃度高的是_____,原因是_____。
(6)若某一健康人劇烈運動失水,①中含水量下降,則⑥中液體的量_____參與調節(jié)此時水分平衡的神經調節(jié)機制是_____。
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【題目】 圖1和圖2是酶特性相關的圖示
(1)圖1表示酶具有_____特性,圖2表示酶具有_____特性,圖2的 A、B、C中最有可能是酶的是_____,控制它合成的直接模板是在_____中合成的.
圖3是與酶活性影響因素相關的曲線.
(2)圖3數據說明酶的活性受哪些因素影響?_____.當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是_____.
圖4是底物濃度對酶促反應速率的影響曲線,圖5是底物足量條件下酶濃度對酶促反應速率的影響曲線,均在最適溫度和PH下測定。
(3)圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是_____。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,_____。
(4)如果升高溫度,預測圖4的中酶促反應的變化,將結果畫在圖4中。_____。
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【題目】(1)當血糖濃度上升時,胰島B細胞分泌的激素含量_____,進而引起骨骼肌細胞質膜上葡萄糖轉運載體的數量增加,其生理意義是_____。清晨空腹取靜脈血,測定健康人和胰島B細胞分泌功能不足者的血糖濃度。
(2)空腹時,血糖的來源是_____和_____?崭钩檠,健康人和胰島B細胞分泌功能不足者一次定量飲入高濃度葡萄糖水.之后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水、不做劇烈運動)。
(3)以下最能反映健康人飲入高濃度葡萄糖水后6小時內血糖濃度變化趨勢的曲線是_____。
(4)飲入高濃度葡萄糖水后6小時內,胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度如何變化?分析血糖濃度變化趨勢,并說明其與健康人血糖變化趨勢的不同._____.
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【題目】利用如圖所示結構進行下列有關神經傳導方面的實驗,分析回答有關問題:
(1)圖中表示感受器的是_____(填字母),效應器是______(填字母),C表示的結構名稱是_____該結構由_____、______和____構成。③表示的結構名稱是_______。
(2)用電極刺激①處,如果觀察到肌肉收縮,并在②處測到電位變化,則證明_______;用電極刺激②處,在③處沒有測到電位變化,再用電極刺激③處,在②處測到電位變化,則證明___________________________。
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【題目】在農業(yè)生產中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響,則Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示何類植物,以及應當選用生長素類似物的濃度是( )
A.單子葉植物、雙子葉植物;a濃度B.雙子葉植物、單子葉植物;b濃度
C.單子葉植物、雙子葉植物;b濃度D.雙子葉植物、單子葉植物;c濃度
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