相關(guān)習(xí)題
 0  167325  167333  167339  167343  167349  167351  167355  167361  167363  167369  167375  167379  167381  167385  167391  167393  167399  167403  167405  167409  167411  167415  167417  167419  167420  167421  167423  167424  167425  167427  167429  167433  167435  167439  167441  167445  167451  167453  167459  167463  167465  167469  167475  167481  167483  167489  167493  167495  167501  167505  167511  167519  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置甲和裝置乙的著色液分別向左移動(dòng)xymm)。xy值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答:

1)裝置甲的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 ________________________________________。

2x代表__________________值,y代表____________________________________值。

3)若測(cè)得x200mm),y30mm),則該發(fā)芽種子的呼吸熵是_____________________

4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行,為什么?_____________________________________________________________________________。

5)為使測(cè)得的xy值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入____________________。設(shè)對(duì)照的目的是___________________________________________

6)根據(jù)液滴移動(dòng)方向填寫現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)該實(shí)驗(yàn)呼吸底物全部是葡萄糖):

a_______________________________________________________________________。

b_______________________________________________________________________。

c_______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

1)構(gòu)成小麥種子成熟后期,結(jié)合水/自由水的比例___________(上升/下降),進(jìn)而改變干物質(zhì)的量,干重的變化主要與_______元素密切相關(guān)。

2)小麥成熟過(guò)程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,淀粉含量增多,用____________試劑檢測(cè)還原糖的量,還原糖的多少可通過(guò)____________________________________來(lái)判斷。

3)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。某興趣小組猜測(cè)土豆中可能不含______________酶。為驗(yàn)證這一說(shuō)法,他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助其完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

____________________________________________________。

備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)

第一步

第二步向AB兩支試管中分別加入等量的_______________________、水浴加熱至60℃的水溶液中,水浴保溫5 min。

第三步將__________________________注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2 mL,然后_____________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 給予該植物右側(cè)光照,植物彎向右側(cè)生長(zhǎng),體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),⑧處的生長(zhǎng)素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸至⑦處

C. 切除①,放罝一塊含生長(zhǎng)素的羊毛脂,則生長(zhǎng)素能通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)②處

D. 濃度為10-8(mol·L-1)的生長(zhǎng)素對(duì)芽和莖的作用是促進(jìn)生長(zhǎng),對(duì)根的作用是抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

   分組
步 驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加緩沖液(mL

1

1

1

加淀粉溶液(mL

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C_____________,步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是____________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越_________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)_______________。

2)小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)中X處理的作用是使______________________。若中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_________________白粒管(填深于淺于),

則表明________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示為人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 氣溫高達(dá)38℃時(shí)乙是唯一的散熱方式

B. 丙可發(fā)生于冬季,易導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化患者的血壓升高

C. 若不及時(shí)補(bǔ)充水分,乙會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高

D. 機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫的相對(duì)恒定

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)自變量:___________________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):_____________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30 min后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m

第二步:____________________________________,記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n

第三步:比較m、n的大小。

(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

如果mn,則說(shuō)明_________________________________________________________________;

如果mn,則說(shuō)明_________________________________________________________________;

如果mn,則說(shuō)明_________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶AB,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:_____________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:如表所示。

組別

步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度()

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5min

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min

A

A

A

A

B

B

B

B

④將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:圖甲是40℃時(shí)測(cè)定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時(shí)間變化的曲線;圖乙是實(shí)驗(yàn)第④步保溫5分鐘后對(duì)各組淀粉剩余含量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,無(wú)關(guān)變量有______________________(至少寫出2)。

(2)若適當(dāng)降低溫度,圖甲中P點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動(dòng),原因是_____________________

(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低,為保持圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)______(填“縮短”“延長(zhǎng)”或“不變”)

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是_____。(單選)

A.酶A20℃條件時(shí)活性較高 B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40℃條件時(shí)活性較高 D.大于50℃條件時(shí),酶A部分失活

(5)實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性,該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量,原因是_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖裝置可用來(lái)測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過(guò)20 min 再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是

A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)種子只進(jìn)行有氧呼吸

C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2/吸收的O2)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是(  )

A.氧分壓為B點(diǎn)時(shí)的有氧呼吸強(qiáng)度一定大于A點(diǎn)

B.RQ越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱

C.C點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

D.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,以下敘述正確的是( 。

A.甲、乙分子上含有A、G、CT四種堿基

B.甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n1個(gè)肽鍵

C.a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中

D.丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案