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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA指紋法是一個(gè)案件偵破的概況,下列說法錯(cuò)誤的是

A.DNA指紋法依據(jù)的原理是DNA的特異性

B.體外擴(kuò)增DNA常用的方法是PCR技術(shù)

C.嫌犯2最可能是兇手因?yàn)閳D中犯罪現(xiàn)場(chǎng)收集的DNA和他的DNA完全相同,來(lái)自同一個(gè)體

D.DNA切成片段時(shí)用到的限制酶可以作用于氫鍵,使其水解斷裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示細(xì)胞中所含染色體,下列敘述正確的是

A.a4個(gè)染色體組,圖b3個(gè)染色體組

B.如果圖b表示體細(xì)胞,則圖b代表的生物一定是三倍體

C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育而成的生物的體細(xì)胞,則該生物一定是六倍體

D.d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。ab、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于

A.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三倍體、染色體片段增加、四倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異. ①和②所表示的變異類型分別屬于(  )

A. 基因重組和染色體易位

B. 染色體易位和染色體易位

C. 染色體易位和基因重組

D. 基因重組和基因重組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是

A圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

C圖丙中兩圓圈內(nèi)所示的是同一種物質(zhì)

D圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3參與的都是合成反應(yīng),都有水的生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄是一種雌雄同株植物,兩性花。某紅果(H)對(duì)黃果(h)為顯性,抗。R)對(duì)易感病(r)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)雜交得到番茄植株F1HhRr),欲通過下圖所示的四種途徑培養(yǎng)抗病黃果(hhRR)新品種。

F1HhRr

1)四種途徑中唯一不能獲得抗病黃果新品種(HhRr)的是途徑____(填“1”、“2”、“3”或“4”)。途徑2中花粉經(jīng)過培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗,單倍體是指_______________。

2F1繼續(xù)自交,獲得F2種子,這些種子理論上有____種基因型。若欲通過途徑4獲得新品種,則需處理大量種子,這是因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>_____性和低頻性。

3)若F2種子經(jīng)過途徑1培育,待種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)至植株成熟,將F2中的抗病黃果植株繼續(xù)自交,F3中能穩(wěn)定遺傳的抗病黃果植株占_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】線蟲是一種真核生物,如圖表示線蟲細(xì)胞中進(jìn)行的一些重要生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)過程④中遺傳信息的傳遞方向是_______,該過程所需的酶是______。

2)過程⑤中堿基互補(bǔ)配對(duì)的兩種生物大分子分別為__________

3AUG是起始密碼,密碼子是指_______________。DNA模板鏈上某一個(gè)堿基發(fā)生變化,使過程⑤中纈氨酸變?yōu)楦拾彼幔ǜ拾彼崦艽a子為GGU、GGC、GGA、GGG),則DNA模板鏈上發(fā)生的堿基變化是由________

4)將全部DNA的雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的線蟲體細(xì)胞(2n=12)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)連續(xù)2次細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞。檢測(cè)子細(xì)胞中情況,一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體最多___條,含32P標(biāo)記的染色體的細(xì)胞數(shù)目可能_____個(gè)(請(qǐng)寫出范圍)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是(   )

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)

B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力

C.二次免疫時(shí),③只能由②增殖分化而來(lái)

D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1和圖2表示基因型為AaBb的某雌性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖1細(xì)胞所處的時(shí)期是有絲分裂____期,中心粒倍增是在細(xì)胞分裂_____期完成,該時(shí)期的主要特征是_______。

2)圖2所示細(xì)胞名稱為______。此細(xì)胞內(nèi)有___個(gè)染色體組,__對(duì)源染色體。

3)圖2A為變異基因,變異發(fā)生在聯(lián)會(huì)時(shí),則形成該細(xì)跑時(shí)同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某!伴_心農(nóng)場(chǎng)”課程班的同學(xué)為探究重慶地區(qū)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)某品種豌豆苗光合作用的影響,提前一個(gè)月將豌豆種子萌發(fā),選取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗平均分為五組,分別放入五個(gè)微型植物暖房中。對(duì)照組模擬重慶初夏晴天的氣候條件,另四組作為實(shí)驗(yàn)組,保持光照和CO2濃度等條件均與對(duì)照組相同。每天中午測(cè)定各組豌豆植株光合速率求取平均值,結(jié)果如下表所示:

1)豌豆種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)需要消耗大量能量,細(xì)胞呼吸旺盛。氧氣充足的條件下,幼苗根細(xì)胞中ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是______________。

2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,中午時(shí)對(duì)豌豆苗光合速率影響較大的環(huán)境因素是_______,依據(jù)是___________。還可推測(cè),適當(dāng)______(“提高“或“降低")環(huán)境相對(duì)濕度可降低豌豆苗光合作用“午體”現(xiàn)象。

3)在相對(duì)濕度相同的情況下,實(shí)驗(yàn)第二、三四中,適當(dāng)提高第_____組的環(huán)境溫度可以提高豌豆苗的光合速率,原因是___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案