相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列說(shuō)話正確的是

A.X、Y分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度

B.圖中X/Y值愈大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

C.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

D.若將圖中所示狀態(tài)的細(xì)胞放入40%蔗糖液中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(

A.圖示中的可遺傳變異類型都相同

B.果蠅棒狀眼的形成與丁變異類型有關(guān)

C.圖示所有變異類型都發(fā)生在有絲分裂期間

D.21三體綜合征患者的產(chǎn)生與圖乙變異類型有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,可引起脊髓灰質(zhì)炎。下圖是該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程僅有②和③

B.XRNA復(fù)制酶,該酶的結(jié)合位點(diǎn)在DNA

C.①過(guò)程中核糖體與RNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

D.完成一次②③過(guò)程,消耗的嘌呤堿基數(shù)不等于嘧啶堿基數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,一對(duì)同源染色體的配對(duì)情況。下列各種變異不可能是該對(duì)染色體發(fā)生的是

A. 缺失 B. 重復(fù) C. 倒位 D. 易位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子部分片段平面結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中①表示核糖,其和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架

B.RNA聚合酶能催化②鍵形成和③鍵斷裂

C.一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接

D.該結(jié)構(gòu)圖中共含有4種堿基,8種核苷酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)不同生物體細(xì)胞中的染色體組和基因型的敘述,其中正確的是(

A.圖中細(xì)胞a含有3個(gè)染色體組,該個(gè)體一定是三倍體

B.圖中細(xì)胞b含有2個(gè)染色體組,該個(gè)體一定是二倍體

C.圖中細(xì)胞c含有4個(gè)染色體組,該個(gè)體一定是單倍體

D.圖中細(xì)胞d含有1個(gè)染色體組,該個(gè)體一定是單倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側(cè)光照射,下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)將一段人類DNA胰島素基因片段接合到細(xì)菌的DNA中時(shí),細(xì)菌就會(huì)開始產(chǎn)生人的胰島素。

1)此工程屬于_____________(動(dòng)物/植物/微生物)基因工程。

2)上述基因工程中,導(dǎo)入細(xì)菌的重組DNA分子的組成應(yīng)該是_____________。

A.人類胰島素基因+細(xì)菌基因

B.人類胰島素基因+細(xì)菌基因+運(yùn)載體

C.人類胰島素基因+DNA連接酶

D.人類胰島素基因+運(yùn)載體

為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大小;然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)一步降解, 分析片段大小。下列是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5 000bp bp為堿基對(duì))

第一步水解

產(chǎn)物(單位:bp

第二步水解

產(chǎn)物(單位:bp

E酶切割

2100

第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用F酶切割

1900 200

1400

800

600

1000

1000

500

500

F酶切割

2500

將第一步水解產(chǎn)物分離后分別用E酶切割

1900 600

1300

800 500

1200

1000 200

經(jīng)E酶和F 酶同時(shí)切割

1900 1000 800 600 500 200

3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了_____________原則。

4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),下圖中標(biāo)出了相應(yīng)限制性酶的酶切位點(diǎn),正確的是_____________

A.

B.

C.

D.

5)據(jù)左圖、右圖可知,為高效利用F酶的酶切作用,反應(yīng)溫度最好控制在____________。

A. 50°C B. 60°C

C. 70°C D. 80°C

你的判斷理由是________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖為某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問(wèn)題:

1)左圖中結(jié)構(gòu)主要的化學(xué)成分是______________。

2)據(jù)左圖,下列敘述正確的是______________。

A.結(jié)構(gòu)能增大細(xì)胞膜的面積

B.⑤具有選擇透過(guò)性,而具有全透性

C.⑦與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異

3)右圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像,下列敘述正確的是______________。

A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上

B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極

C.甲和乙細(xì)胞中通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

D.統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期長(zhǎng)短

4)利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于______________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的______________期。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實(shí)驗(yàn)開始先測(cè)定CO2濃度,12小時(shí)后,再測(cè)定CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖22,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表格。

序號(hào)

溫度℃

光照強(qiáng)度(%

開始CO2濃度

12hCO2濃度(%

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.206

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5

1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____.實(shí)驗(yàn)的單因子變量是_____,控制條件是_____等。(至少回答出2點(diǎn))

2)表中序號(hào)1的目的是_____.序號(hào)27,實(shí)驗(yàn)前后用CO2濃度的變化值來(lái)表示_____

3)實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,試評(píng)價(jià)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),實(shí)驗(yàn)原則運(yùn)用的合理性。_____。

4)試在下列方框內(nèi)用曲線圖表示該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。_____

5)該同學(xué)對(duì)探究結(jié)果感到失望,因仍不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好.下列建議合理的是_____。

A.繼續(xù)增加光照強(qiáng)度

B.每種光強(qiáng)下進(jìn)行3個(gè)重復(fù)

C.繼續(xù)縮小相鄰組別之間的光照強(qiáng)度差值

D.最后無(wú)需求出各組平均值.

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