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【題目】如圖表示植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)對植物生命活動的調(diào)節(jié)作用示意圖,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素
B. 丙物質(zhì)促進(jìn)植物生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長
C. 將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無子果實
D. 植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。對該圖的分析正確的是
A. 流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a
B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b+2)×100%
C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
D. 該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高
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【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖(RuBP為與CO2結(jié)合的五碳化合物)。下列說法錯誤的是
A.CO2轉(zhuǎn)化為TP需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]
B.淀粉需水解成TP等產(chǎn)物通過載體運(yùn)出葉綠體
C.若TP運(yùn)出過多,則可能會影響CO2的固定
D.推測TR、GR和運(yùn)出蔗糖的載體空間結(jié)構(gòu)相同
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻種群實際大小。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A.圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是第三、四營養(yǎng)級
B.從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭最劇烈
C.若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B130kg
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖甲所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者
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【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是
A.c組尖端能合成生長素,d組尖端不能
B.a組尖端能合成生長素,b組尖端不能
C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能
D.a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b組尖端的生長素不能
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【題目】下圖所示為人體注射疫苗 (箭頭為疫苗注射時間)后測得的抗體水平。下列敘述中不正確的是( )
A.甲與丁所注射的為不同種疫苗,識別它們的B細(xì)胞特異性不同
B.注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中終身存在
C.注射混合疫苗會產(chǎn)生不同的抗體
D.丙時間抗體水平突然上升,可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激
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【題目】將黑藻葉片置于0.3g/ml的蔗糖溶液中1min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是
A.圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì)
B.M內(nèi)觀察到的顆粒結(jié)構(gòu)是光合作用進(jìn)行的場所
C.將視野中的細(xì)胞置于清水中,可清晰看到細(xì)胞核
D.用黑藻觀察胞質(zhì)環(huán)流,若無流動,說明細(xì)胞失去活性
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【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時,加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是
A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1~t2反應(yīng)速率逐漸減慢
C. t2時酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移
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【題目】如圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b、c表示三種器官,①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是
A.a表示下丘腦,b表示垂體,c表示睪丸
B.激素③可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D.幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小
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【題目】圖1和圖2表示組成細(xì)胞的化合物,下列表述不正確的是
A.圖1所示物質(zhì)可能是淀粉或糖元
B.圖1所示物質(zhì)不能充當(dāng)遺傳物質(zhì)
C.圖2所示物質(zhì)可能是核酸片段或肽鏈
D.圖2表示核酸,它主要分布在細(xì)胞核中
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