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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】15N標(biāo)記的大腸桿菌(DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲→丁過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

B.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果

C.出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘

D.出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠殼蛋雞因產(chǎn)綠殼蛋而得名,是我國(guó)稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因Bb控制,為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規(guī)律和脛色鑒別雌雄的可行性,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下(不考慮性染色體同源區(qū)段基因的遺傳)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)__________的結(jié)果,可推斷出深色脛性狀為__________(填顯性隱性),控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上(填),請(qǐng)用遺傳圖解加以說(shuō)明。________________

2)請(qǐng)利用上述兩組實(shí)驗(yàn)中的綠殼蛋雞為材料,設(shè)計(jì)一組新的實(shí)驗(yàn),證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。(要求:寫(xiě)出雜交組合和預(yù)期結(jié)果)___________。

3)通過(guò)對(duì)脛色遺傳規(guī)律的分析,判斷在綠殼蛋雞幼崽時(shí) __________(填不能)通過(guò)脛色鑒別雌雄。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。

1)若要用小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)物質(zhì)氧化分解的這一功能,常用的檢測(cè)指標(biāo)是_____________

2)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在_______(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是____________________。

3)彌漫性毒性甲狀腺腫屬于________________疾病。

4)細(xì)胞Z___________。彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用_____________進(jìn)行治療,該物質(zhì)可通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌__________及細(xì)胞Y_____________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中暑常伴有發(fā)熱癥狀,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)損傷臟器。腎臟損傷時(shí),血液中尿素氮等物質(zhì)含量會(huì)升高,且腎組織切片檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同程度的病理變化。為研究藥物姜黃素預(yù)處理對(duì)不同程度中暑大鼠腎損傷的影響,所做實(shí)驗(yàn)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

組別

項(xiàng)目

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)材料

相同生理狀況的健康大鼠40

相同生理狀況的健康大鼠40

首次處理

用適量200mg/kg姜苗連續(xù)灌胃天

A

再次處理(干熱環(huán)境溫度為41℃

均分為4

均分為4

干熱

0min

干熱

50min

干熱

100min

干熱

150min

干熱

0min

干熱

50min

干熱

100min

干熱

150min

相應(yīng)時(shí)間點(diǎn)檢測(cè)大鼠血液中尿素氮含量,同時(shí)取腎組織制片,觀察病理變化

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B

1)調(diào)節(jié)體溫的中樞位于______,在干熱處理時(shí)大鼠主要通過(guò)______散熱。

2)乙組首次處理A______。分別對(duì)每組大鼠進(jìn)行不同時(shí)間干熱處理的目的是______。

3)本實(shí)驗(yàn)的自變量為______

4)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論B______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)圖中①②⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu),則結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________;結(jié)構(gòu)A的名稱(chēng)是________。

(2)當(dāng)激素增多時(shí),都將減少,這種作用叫做______________________________。

(3)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。當(dāng)人體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)________(升高或降低),導(dǎo)致________激素的分泌增加,從而促進(jìn)______________重吸收水,減少尿的排放。

(4)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面,體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受____________的控制;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如____________,如果缺乏這種激素,就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

(1)冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚________產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放________,引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱量;同時(shí)引起________(填激素名稱(chēng))分泌增加,細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定,該過(guò)程是通過(guò)________調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島,引起________分泌增加,該激素促進(jìn)________分解,血糖水平升高,以對(duì)抗冷水刺激。

(3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO減少,從而對(duì)H緩沖作用減弱,會(huì)使胃黏膜組織液的________降低,可引起胃黏膜損傷。

(4)胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害,在機(jī)體________(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )

A.1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B.2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C.3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D.4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為AD

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在沙漠高溫條件下,某種植物夜晚氣孔開(kāi)放,吸收CO2合成有機(jī)酸,儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,儲(chǔ)存的CO2釋放出來(lái),用于光合作用。下圖為該種植物24h內(nèi)CO2吸收量和有機(jī)酸含量的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該種植物光合作用所需CO2的主要來(lái)源是____________________________________。

(2)圖中a~8時(shí),CO2吸收量急劇下降,原因是_____________________________。

(3)與a時(shí)前相比,a時(shí)后該種植物光合作用強(qiáng)度______(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”),理由是_______________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確的是( )

A. t1t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”型增長(zhǎng)

B. t4t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率

C. t3t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

D. t2時(shí)刻甲種群數(shù)量接近K/2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分過(guò)程。下列敘述不正確的是(  )

A. ①中的能量來(lái)自生產(chǎn)者的同化作用

B. 分解者利用的能量一定比a小

C. b為初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D. 應(yīng)在a處加上細(xì)胞呼吸散失的熱能箭頭

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