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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

(1)高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有              。動(dòng)、植物體內(nèi)的激素種類繁多,其共同特點(diǎn)是                     。

(2)下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)回答:

I.當(dāng)血糖升高時(shí),通過(guò)②過(guò)程.使a分泌量增加,a激素是       ,它在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑,一是通過(guò)⑥⑦⑧促進(jìn)              ;二是抑制                     。

Ⅱ.a(chǎn)激素和b激素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)都會(huì)影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為   。

Ⅲ.Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上圖  激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是            。

(3)單側(cè)光照射,植物會(huì)表現(xiàn)出向光性。已知該特性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān),請(qǐng)利用所提供的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)方案證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。要求:用圖解和必要的文字說(shuō)明展示(只畫出實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的狀態(tài))。

示例:植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(見下圖)實(shí)驗(yàn)材料:玉米胚芽若干、光源、瓊脂塊、云母片、刀片等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說(shuō)明(部分)。

某研究性學(xué)習(xí)小組為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示。

請(qǐng)回答以下各題:

(1)由圖可知,使用該酶洗衣粉的最適宜溫度為           。

(2)在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度回到45℃時(shí),后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u>                      。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定         (指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。

(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫         。

(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有           。

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有                      、                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類需求。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)以上過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù),屬于細(xì)胞水平的有:          。

(2)在基因工程中,我們稱①為目的基因,請(qǐng)你舉出獲取目的基因的主要方法:        。在①進(jìn)人③之前要構(gòu)建基因表達(dá)載體.這是基因工程的核心,除目的基因外,基因表達(dá)載體還必須含有        ,實(shí)現(xiàn)①進(jìn)入③的常用方法是                  。

(3)圖中②一般經(jīng)過(guò)          處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在          時(shí)期進(jìn)行。

(4)把⑤送入⑦的最佳時(shí)期是                    。用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)

A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照

B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照

C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照

D.圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的類‰部分,從不同方向照光。培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲               B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲

C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎               D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

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科目: 來(lái)源: 題型:

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)        B.去掉尖端的胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng)

C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快               D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論有

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)                          B.生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸

C.單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻            D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是

A.向B側(cè)彎曲  向B側(cè)彎曲         向A側(cè)彎曲

B.向B側(cè)彎曲    向B側(cè)彎曲         向B側(cè)彎曲

C.向A側(cè)彎曲直立生長(zhǎng)向A側(cè)彎曲

D.向B側(cè)彎曲直立生長(zhǎng)向B側(cè)彎曲

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是

A.Ⅰ                        B.Ⅱ                       C.Ⅳ                       D.Ⅴ

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖判斷下列敘述不正確的

A.若在S處給予刺激,則在E處可測(cè)知有興奮存在

B.C中的物質(zhì)可能會(huì)引起E處興奮的發(fā)生

C.興奮在A→B的傳導(dǎo)速度于D→E的傳導(dǎo)速度不同

D.興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過(guò)電流傳導(dǎo)

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