A．17    B．12        C．23           D．18

下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是

    A．葉綠素A失去電子即成為強(qiáng)氧化劑，失去的電子將轉(zhuǎn)移給水

    B．電能轉(zhuǎn)化的活躍化學(xué)能可儲(chǔ)存在ATP和NADPH中

    C．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉子變黃后主要是依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化

D．光照條件下某些葉綠素A能不斷丟失和獲得電子而形成電子流

生物小組的同學(xué)為研究葉綠體色素吸收不同波長(zhǎng)的光，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其方法步驟如下：

A．選7株天竺葵，制作7只能裝下天竺葵的黑色硬紙盒，在每個(gè)硬紙盒內(nèi)分別裝上一只不同顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）的彩燈；

B．將7株天竺葵立即放入7只黑色硬紙盒中，接通電源，照射4 h；

C．取7只燒杯，各裝入75%的酒精至燒杯的1/3處；

D．取7只培養(yǎng)皿，各裝入碘液至培養(yǎng)皿的1/3處；

E．從經(jīng)過(guò)照光處理后的7株天竺葵上，各取一片葉片放入燒杯中，隔水加熱，待葉片脫綠、漂洗后，將葉片放入培養(yǎng)皿中，并使碘液浸沒(méi)葉片；

F．觀察葉片的顏色變化。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中三處明顯的不足，并提出修改意見(jiàn)。

①                                                              

修改意見(jiàn)：                                                          

②                                                               

修改意見(jiàn)：                                                          

③                                                             

修改意見(jiàn)：                                                          

（2）某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察天竺葵的葉肉細(xì)胞，仔細(xì)觀察一段時(shí)間后，如果要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞，請(qǐng)你為該同學(xué)介紹一種判斷方法。簡(jiǎn)述該方法的操作過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象，并說(shuō)明該方法能夠判斷這些細(xì)胞是活細(xì)胞的理由。

方法：                                                                      。

判斷理由：                                                                     。

（6分） 下圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)觀察后回答：

(1)一天中，光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)刻是        時(shí)。

(2)中午12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度最弱，這是由于中午溫度最高，            作用很強(qiáng)，導(dǎo)致葉片的氣孔關(guān)閉，          的供應(yīng)減少，影響了光合作用的           反應(yīng)過(guò)程。   

(3)DE段下降的原因是由于          的減弱，影響了光合作用          反應(yīng)的進(jìn)行。

下列關(guān)于光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換途徑，正確的是

A．葉綠體中的全部色素均直接參與了光能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換過(guò)程

B．光合作用光反應(yīng)階段的最終電子供體是特殊狀態(tài)葉綠素a

C．參與能量由光反應(yīng)階段向暗反應(yīng)階段傳遞的物質(zhì)是ATP和NADPH

D．光合作用過(guò)程中能量傳遞途徑是：光→電能→ATP→C₃→C₅→（CH₂O）

某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

若該植物處于白天均溫30℃、晚上均溫15℃、有效日照15h環(huán)境下，請(qǐng)預(yù)測(cè)該植物1d中積累的葡萄糖為

    A．315mg　　　B．540mg       C．765mg       D．1485mg

某同學(xué)在做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，在研磨葉片時(shí)，忘記了加入少許碳酸鈣，那么，濾紙條上色素分離的情況                    （     ）

A．四條色素帶與正確操作的無(wú)差異     

B．上面兩條色素帶正常, 下面兩條色素帶顏色變淺

C．下面兩條色素帶比正常操作的更寬   

D．上面兩條色素帶顏色變淺, 下面兩條色素帶正常

有關(guān)C₃、C₄植物葉片結(jié)構(gòu)差異的敘述，錯(cuò)誤的是

   A．C₃植物的維管束鞘細(xì)胞比C₄植物的小            B．C₃植物的維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體大而多

C．C₄植物的維管束外有兩圈細(xì)胞，呈“花環(huán)型”    D．C₄植物的維管束鞘細(xì)胞中含有無(wú)基粒的葉綠體

如圖，表示在75%的全部日照下一個(gè)葉片在不同的CO₂濃度下CO₂交換速度的變化。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是 （   ）

A．植物A是C₄植物，因?yàn)樗�在高CO₂濃度下有較高的CO₂光轉(zhuǎn)換速度

B．在CO₂交換速度等于0時(shí)，兩種植物A和B沒(méi)有光合作用和呼吸作用

C．如果光強(qiáng)度保持恒定，CO₂濃度進(jìn)一步增加，則植物A的CO₂交換速度將比植物B低

D．在CO₂濃度為200×10^-6時(shí)，C₄植物比C₃植物更能提高光能利用率

對(duì)于葉綠體的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是                

A．內(nèi)外膜均屬選擇透過(guò)性膜                  B．與光合作用有關(guān)的酶分布在基粒和基質(zhì)中

C．分解水和同化CO₂都在基粒中進(jìn)行           D．把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能在基質(zhì)完成