科目: 來源: 題型:
關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( )
A.都是脫氧核糖核酸
B.都是核糖核酸
C.同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸
D.有的是脫氧核糖核酸,有的是核糖核酸
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科目: 來源: 題型:
分析一個DNA分子時,發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的 ( )
A 20% B 30% C 40% D 70%
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科目: 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是( )
A.地球上所有的植物和動物以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物多樣性
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
D.保護野生生物資源是保護生物多樣性的一個重要方面
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科目: 來源: 題型:
假定將甲、乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是 ( )
A.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲、乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
27 淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì),因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注。相關(guān)研究的部分信息如下圖所示。請回答:
(1) AGPaes基因1通過控制__________________來控制代謝過程,進而使水稻表現(xiàn)低產(chǎn)(淀粉含量低)性狀。
(2) 用射線處理水稻進行誘變育種。從圖中可以看出,由于水稻AGPaes基因1中發(fā)生了堿基對的_________,因而突變?yōu)锳GPaes基因2。比較研究后發(fā)現(xiàn),基因突變部位編碼的氨基酸分別為酪氨酸和絲氨酸。請寫出基因中編碼這兩個氨基酸的堿基序列,并標出轉(zhuǎn)錄的模板鏈:__________________。
(3) 研究表明,普通野生稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因。
1) 育種工作者利用普通野生稻中存在的低比例直鏈淀粉突變體,以雜交育種方法培育出了優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種。在雜交育種過程中,從F2代起,一般要進行多代自交和選擇,自交的目的是___________________________,選擇的目的是___________________________。
2) 普通野生稻含有3.75×104對基因,假定每個基因的突變率都是10-5,那么在約有107個個體的種群中,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是__________________,它們是進化的原材料,也將是改良栽培稻的資源。我國的普通野生稻分布于南方8個。 區(qū)),每一個分布點的普通野生稻種群都是生物進化的 __________________。
3) 據(jù)調(diào)查,在近30年間,我國的一千多個普通野生稻分布點已消失了80%,從生物多樣性角度看,其直接后果是普通野生稻的__________________減少。普通野生稻的瀕,F(xiàn)狀與后果已引起政府和民眾的高度警覺,為此我國已將普通野生稻定為一級農(nóng)業(yè)野生保護植物。
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科目: 來源: 題型:
右圖示某遺傳系譜,兩種致病基因位于非同源染色體上。根據(jù)條件分析回答。
(1)如果2號不帶甲病基因,則:
①甲病基因在____________染色體上。
②乙病屬于________(顯、隱)性遺傳病。
③4號是雜合子的概率為________。
④5號和一乙病基因攜帶者的正常個體婚配,正常女兒的基因型是________。
(2)如果2號攜帶甲病基因,則4號與1號基因型相同的概率是________。
(3)經(jīng)檢查,1、2號均不帶乙病基因,則5號致病基因來源于________,5號相關(guān)的基因型最可能是____________。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某地引入的一種植物對該地區(qū)的生物多樣性造成了一定影響,科研工作者對此
進行了多項研究。請分析回答下列問題:
(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如圖所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為________株。
(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查,結(jié)果如表所示(單位:
株/m2)。請在相應(yīng)的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標
注引入植物)。
年 份 | A | B | C | D | E |
1991 | 10.0 | 0.3 | 3.0 | 3.0 | 3.2 |
1992 | 9.2 | 0.7 | 2.1 | 2.0 | 2.8 |
1993 | 8.0 | 1.8 | 1.1 | 0.4 | 1.7 |
1994 | 6.8 | 5.1 | 0.3 | 0.0 | 1.5 |
1995 | 5.5 | 8.7 | 0.0 | 0.0 | 1.3 |
1996 | 4.0 | 9.6 | 0.0 | 0.0 | 0.4 |
1997 | 3.2 | 9.6 | 0.0 | 0.0 | 0.2 |
(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是_________________________
__________________________________________________________________________。
(4)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)
混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如圖所示)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
________。
A.乙種群為該入侵植物,甲種群的數(shù)量從t3開始減少
B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型
C.t2、t4時,甲、乙種群的數(shù)量分別達到最大
D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(5)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積
和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分
別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。
區(qū)域號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
植株數(shù)量 | 200 | 400 | 600 | 800 | 1 000 |
莢果數(shù)/株 | 8.3 | 6.1 | 4.6 | 2.7 | 2.1 |
種子數(shù)/莢果 | 6.0 | 5.9 | 6.2 | 5.9 | 6.0 |
結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)________________;結(jié)果反映的另一規(guī)律
是:平均單莢中種子數(shù)________________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得
農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。
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華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個是正確的。
(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
(3)方法步驟:
①首先配制各相應(yīng)培養(yǎng)液。
②按照表中程序進行實驗:
組別 | 實驗處理 | 觀察指標 | |
A | 全素培養(yǎng)液 | 適宜且相同的條件下培育相同的一段時間 | b |
B | 缺鋅培養(yǎng)液 | ||
C | a |
表中a為________________________,b為________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
①________組的蘋果幼苗正常生長。
②若B組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明________________________;若C組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明________________________;若B、C兩組的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________;若B、C兩組幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________。
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在同一個體內(nèi)的各類活細胞所含酶的( )
A.種類有差異,數(shù)量相同 B.種類有差異,數(shù)量不同
C.種類無差異,數(shù)量相同 D.種類無差異,數(shù)量不同
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人體中具有生長激素和血紅蛋白基因,兩者( 。?
A.分別存在于不同組織細胞中?
B.均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復(fù)制?
C.均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯?
D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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