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如圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述錯誤的是
A.①②③④ 依次表示T、G、A、C
B.當(dāng)DNA復(fù)制時,解旋酶可斷開⑤
C.如果該片段復(fù)制兩次,則至少需游離的⑥共6個
D.內(nèi)部的堿基對構(gòu)成DNA的基本骨架
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為了研究細胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個細胞,他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分,然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時間/天 | 細胞無核部分的存活個數(shù) | 細胞有核部分的存活個數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
5 | 0 | 67 |
6 | 0 | 65 |
(1)此實驗可用以說明細胞核的功能是什么?
簡要描述細胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細胞死亡率,其原因是①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強?出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么?
(4)細胞核的作用既然如此重要,那么你能針對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎?
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科學(xué)家做了兩項實驗:(1)用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房,發(fā)育成無子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.上述無子番茄性狀不能遺傳給后代
B.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
C.上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
D.若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有三個染色體組
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下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102 kJ/(m2·a)。以下說法正確的是( )
| Pg | Pn | R |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能,即五個Pg之和
B.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C
C.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.7%
D.流入各營養(yǎng)級的能量大量地被生物的呼吸作用所消耗
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下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①、②、③、④順序依次是( )
A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核糖
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科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是( )
A.鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響
B.適宜濃度的鈣或硼分別有利于花粉管生長或花粉萌發(fā)
C.鈣對花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D.硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長
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基因治療是指 ( )
A.用DNA探針修復(fù)缺陷基因
B.用DNA探針檢測疾病
C.用健康基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?/p>
D.用健康基因?qū)胧荏w細胞
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為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某同學(xué)進行了下列實驗。
作出假設(shè):光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。
實驗步驟:(略)
實驗結(jié)果:
某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.5 |
分析上述實驗結(jié)果,并回答下列問題:
(1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是:① ;
② 。
(2)該實驗方案中確定的自變量是 。
(3)某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時,棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請依據(jù)上述實驗結(jié)果說明其中的原因:
。
(4)上表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,這是因為:
。
(5)右圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。b點與c點比較b點時葉肉細胞中C3的含量 (填“高”、“低”或“基本一致”);若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,請在圖中畫出30°C下(原光照強度和CO2濃度不變)相應(yīng)的光合作用強度與光照強度關(guān)系的大致曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點對應(yīng)的a′、b′、c′三個點的位置)。
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豌豆作為實驗材料的優(yōu)點不包括( )
A.異花傳粉,在自然狀態(tài)下都是純種
B.具有多對容易區(qū)分的相對性狀
C.結(jié)種子多,便于對子代的統(tǒng)計分析
D.容易成活,便于種植和培養(yǎng)
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