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科目: 來(lái)源: 題型:

用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后

(  )

A.使小鼠產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C.小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞

D.短期內(nèi),再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)科學(xué)家在進(jìn)行圖中[①]操作時(shí),要用______________分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過(guò)______________而結(jié)合。

(2)基因工程的理論基礎(chǔ)是________法則,可用公式(圖解)表示為_(kāi)______________。

(3)Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲(chóng)特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的________。將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗蟲(chóng)特性,原因是______________________。要想獲得純合子,常采用的方法是________。

(4)下列是幾種搭配的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽,其前三個(gè)搭配的種類(按前后順序排列)________________________________________________________________________。

[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)]

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

最能表明細(xì)胞間功能差異的是(  )

A.細(xì)胞體積的大小      B.細(xì)胞表面積的大小

C.細(xì)胞器的種類和數(shù)量    D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

分化中的兩棲類動(dòng)物細(xì)胞核中,RNA的合成非常旺盛,但將兩棲類動(dòng)物的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞后,RNA的合成立即停止。下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是(  )

A.移植的核基因結(jié)構(gòu)改變了

B.卵細(xì)胞內(nèi)含有阻抑基因表達(dá)的物質(zhì)

C.卵細(xì)胞內(nèi)缺少合成RNA聚合酶的細(xì)胞器

D.實(shí)驗(yàn)中丟失了RNA合成的模板

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

牽;ǖ募t花基因(R)對(duì)白花基因(r)顯性,闊葉基因(B)對(duì)窄葉基因(b)顯性,它們不位于同一對(duì)染色體上。將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交,F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交,它們的后代中,紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別為354、112、341、108,“某植株”的基因型應(yīng)為(  )

A.RrBb    B.rrBb    C.Rrbb     D.RRbb

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于 (  )

A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)      B.人體各系統(tǒng)配合

C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)    D.各種分化的細(xì)胞密切配合

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是(  )

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性

C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作

用如下,據(jù)圖2-1回答:

圖2-1

(1)飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞_____液滲透壓升高,下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,

促進(jìn)抗利尿激素由__________合成分泌、由_________釋放,促進(jìn)腎小管和集合管

_________作用,并將興奮傳至__________產(chǎn)生渴覺(jué)以增加飲水,維持水平衡。

(2)人體內(nèi)血糖正常值是________mg/dL,若血糖降低,可直接刺激胰島______細(xì)胞分泌

_______________,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于此細(xì)胞使其

分泌該激素,另一方面下丘腦可通過(guò)神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌______,促使

血糖含量升高。這兩個(gè)激素間的關(guān)系是_____  (拮抗、協(xié)同)作用。

(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是

______________________________________________。還可以通過(guò)“下丘腦——垂體”

系統(tǒng)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌,如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí), 下丘腦和垂體分泌的

相關(guān)激素就會(huì)減少,這是一種________。ㄕ⒇(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性小組利用酵母菌做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)就他們的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問(wèn)題:

研究性小組是利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的研究:

注:a.本實(shí)驗(yàn)所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉攪拌而成。

b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當(dāng)pH<7時(shí)為黃色,pH>7時(shí)為藍(lán)色。

(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究的問(wèn)題是        ,酵母菌是本實(shí)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?u>        。

(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時(shí)間后兩個(gè)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。本實(shí)驗(yàn)中選用BTB試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是    ,此外甲、乙試管中還分別有        (物質(zhì))生成。

(3)在制作葡萄酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過(guò)2/3,此操作是依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)        

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)研究表明,囊性纖維病患者的汗液中氯離子的濃度會(huì)升高,支氣管常被異常黏液堵塞,常于幼年時(shí)死于肺部感染,其原因是(  )

A.患者支氣管細(xì)胞分泌氯離子能力不斷加強(qiáng),管腔受阻

  B.患者支氣管細(xì)胞吸收氯離子能力減弱,管腔受阻

C.基因發(fā)生突變,使轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的CFTR功能異常,導(dǎo)致患者支氣管細(xì)胞分泌液增多,管腔受阻,細(xì)菌滋生,肺功能異常

D.基因發(fā)生突變,導(dǎo)致患者肺功能異常,引起支氣管細(xì)胞分泌液增多

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案