有關微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是(　　)

A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源

B.凡碳源都提供能量

C.除水以外的無機物只提供無機鹽

D.無機氮源也提供能量

下面有關工具酶功能的敘述，不正確的是（　 ）

A.切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶　

B.連接a處的酶為DNA連接酶

C.解旋酶能切斷b處　　　　　　

D.RNA聚合酶能連接b

南瓜所結果實中白色(A)對黃色(a)為顯性，盤狀(B)對球狀(b)為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為(　　)

A．AaBb　　　　　　　 　 B．Aabb

C．a(chǎn)aBb 　　　　　 D．a(chǎn)abb

農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃～30℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過多，后者是用鹽過少。在實驗室或工廠化生產(chǎn)泡菜時，還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。?

（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是　　　　　　　　　 。?

（2）菜壇為什么要密封？若菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)什么結果？?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？?

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）加入“陳泡菜水”的作用是　　　　　　　　　　 。?

（5）制作泡菜的過程中，有機物的干重如何變化？菜壇內(nèi)有機物的種類如何變化？?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）關于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關敘述，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

A.泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4∶1?

B.在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應形成玫瑰紅色染料?

C.制備樣品處理液，加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液?

D.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量?

（7）若要獲得大量乳酸菌菌種，應選用培養(yǎng)基培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應有　 　　　　　　、　　　　　　 、　　　　　　 、

　　　　　　　　 和　　　　　　　 五大營養(yǎng)，同時還需適宜的條件，主要有　　　　　　　 、　　　　　　　　　 。

用顯微鏡觀察洋蔥根尖根毛區(qū)細胞，下列結構中均不能觀察到的是　 (　　)

①液泡 ②中心體 ③葉綠體 ④染色體�、菁毎�壁

A．①②③　　　　 B．②③④　　 C．①⑤　　　 D．②④⑤

為了研究酶的有關特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2 mL體積分數(shù)3%的H₂O₂溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl₃溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分數(shù)20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用點燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗；觀察并記錄結果。

(1)本實驗的主要目的是探索______________________________________________。

(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實驗材料分析，原因可能是______________。

(3)過氧化氫酶能催化H₂O₂的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設計了如下實驗。

參照上圖所給信息，回答下列問題。

①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是_______________________________________________。

②設計2號試管作為對照的具體目的是_____________________________________。

③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第________號試管。

下列說法錯誤的是(　 )

A.短期記憶可能與新突觸的建立有關

B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)

　　　　　 C.學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D.學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程

4名受試者分別口服100 g葡萄糖后，在180 min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A.a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

　　B.4條曲線在前30 min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關

　　C.b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質(zhì)

　　D.c、d代表正常人的血糖含量變化

如圖所示，甲圖表示動物精巢內(nèi)體細胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖，乙圖表示在上述兩種細胞分裂過程的各個時期染色體變化模式圖。乙圖所示與甲圖所示相對應的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.a－①　　　　　　 　B.b－④　　　　　　 　C.c－② 　　　　　　　 D.d－③

在光合作用和有氧呼吸過程中，既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是(　　)

①光合作用的光反應階段�、诠夂献饔玫陌捣磻�階段　③有氧呼吸第一階段�、苡醒鹾粑�第二階段�、萦醒鹾粑�第三階段

A．①②③ 　　　　　　　　　　B．①③④

C．②③⑤ 　　　　　　　　　　D．②④⑤