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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體未端的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長(zhǎng),從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短,而且細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。

(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,結(jié)果使染色體上基因的________發(fā)生改變。

(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類(lèi)似于________酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈__________(正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。

(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為BB的雌性小鼠(B表示具有B基因,B表示去除了B基因),欲利用這只雌性小鼠選育BB雄性小鼠,用來(lái)與BB小鼠交配的親本是__________________,雜交子代的基因型是________________,讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是________。

(4)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。

現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?

方法一:

方法二:

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類(lèi)型容易選擇、______、______等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和______;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能__________。

(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的_______。

(4)通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。

(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_________。

(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)_______處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示是三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A屬________分裂的________時(shí)期。細(xì)胞中有________條染色單體。

(2)圖B處于____________________________期,此細(xì)胞的名稱(chēng)是________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做________,含________條染色體,________條染色單體。

(3)圖C處于__________________期,此細(xì)胞的名稱(chēng)是________,它分裂后得到的子細(xì)胞為_(kāi)_______。

(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為_(kāi)_______;A與C兩圖中DNA數(shù)之比為_(kāi)_______。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:

(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的有__________(多項(xiàng))。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方向移動(dòng)。

(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_________個(gè)。

(4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是__________。

(5)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)______。

A.目鏡    B.物鏡     C.光圈     D.反光鏡

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)判斷某人患糖尿病的主要方法有________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?________________________________________________________________________,

為什么?________________________________________________________________________。

(3)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行,可用________處理D的細(xì)胞壁。D細(xì)胞一般選用大腸桿菌或枯草桿菌的原因是________________________________________________________________________。

(4)下圖A~D段表示質(zhì)粒的某片段,若B表示啟動(dòng)子,為使目的基因直接表達(dá),目的基因C插入的最佳位點(diǎn)是圖中的________處(填數(shù)字序號(hào))。

(5)根治糖尿病的最佳方法是________。

(6)基因工程其他方面的應(yīng)用,如被用于培育轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜,但若對(duì)該蔬菜處理不當(dāng),可能給人體帶來(lái)的負(fù)面影響是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s,連續(xù)交替40 min。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)(  )

A.O2:甲<乙,有機(jī)物,甲=乙

B.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲=乙

C.O2:甲<乙,有機(jī)物,甲<乙

D.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲<乙

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某二倍體生物的三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有姐妹染色單體

D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞可在同一器官中找到

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

(  )

A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞

B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.所有生物都有信息傳遞

D.信息傳遞具有普遍性和多樣性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。?

A.每條染色體上含有一或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因?

B.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致?

C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)?

D.生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

綜合大熊貓化石及現(xiàn)生種體型大小變化、食物特化、種群數(shù)量急劇下降、棲息地破碎化、圈養(yǎng)種群繁殖衰退和竹子開(kāi)花等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。而最新完成的一項(xiàng)采用群體遺傳學(xué)的研究方法,對(duì)現(xiàn)存大熊貓種群遺傳多樣性與變異、種群遺傳結(jié)構(gòu)與基因流、種群動(dòng)態(tài)歷史等問(wèn)題進(jìn)行深入研究的成果表明,大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)生種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力,大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張,而現(xiàn)生種群的衰退僅始于幾千年前。這一結(jié)果提示大熊貓種群的瀕危和中國(guó)歷史上人口不斷增長(zhǎng)所帶來(lái)的壓力密切相關(guān)。請(qǐng)閱讀資料回答問(wèn)題。

(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的______,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的______,基因可以通過(guò)______過(guò)程傳遞給后代。

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是__________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種,如______、______、______和______等。大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實(shí)說(shuō)明,大熊貓種群的______在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化。

 

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