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科目: 來源: 題型:閱讀理解

近期在歐美國家發(fā)生甲型H1N1流感疫情,該病毒對熱、消毒劑敏感,而對干燥和低溫的抵抗力強大。其分子特性為多節(jié)段的RNA病毒,由8個片段組成,分別編碼10種蛋白質。下圖示其活動周期,A~D表示物質,①~⑦表示過程。請據(jù)圖回答:

(1)該病毒由___________外殼(衣殼)和__________組成。被膜并不是病毒實際的組成成分,但其中含有病毒融合蛋白,它在病毒進入宿主細胞時起關鍵作用。

(2)病毒在過程_____(填圖中序號)侵入動物細胞。病毒必需寄生在活細胞中的原因__________。

(3)能正確表示病毒或病菌侵入機體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(  )

(4)根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的預防能力,應采取的措施是向人體注射(  )

A.疫苗    B.抗體    C.抗生素    D.抗病毒藥物

(5)接種過甲型H1N1流感疫苗的健康人在一段時間內也可能多次感染甲型H1N1流感,其免疫學原因可能是______________。B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的_______識別抗原。

(6)機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別,主要是由于抗體分子結構中的    不同。

(7)對人的免疫系統(tǒng)來說,疫苗屬于    物質,進入機體后可以引起     反應,產(chǎn)生相應抗體。

(8)目前,世衛(wèi)組織已公布了甲型流感病毒(H1N1)的遺傳序列,疫苗很快就會被研制出來,但是這個疫苗不一定能夠有效地預防下一次的甲型流感大爆發(fā),原因是什么?       

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科目: 來源: 題型:

某同學在“探究生長素類似物 NAA 促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果,下面對本實驗分析或評價正確的是 (  )

A.若要達到該實驗的目的,應進行預實驗

B.迎春花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結果

C.促進迎春花插條生根的最適濃度為 c

D.不同濃度的 NAA 處理迎春花插條的時間應該不同

 

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科目: 來源: 題型:

如圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(  )

A.R所示的階段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.圖中的②合成后,直接進入細胞質中,在核糖體上合成具有特定空間結構和功能的蛋白質分子

 

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科目: 來源: 題型:

下列哪一項不是基因的“遺傳效應”的含義?( 。?

A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B.能控制一種蛋白質的生物合成

C.能在蛋白質合成中決定一種氨基酸的位置

D.能轉錄一種信使RNA

 

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科目: 來源: 題型:

瘋牛病病毒(朊病毒)是不同于細菌和其他病毒的生物形式,只含畸形蛋白質,不利用DNA或RNA進行復制,而是利用正常細胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質進行復制。下列方法中可以用來檢測牛飼料中是否含有朊病毒的是(  )

A.用雙縮脲試劑檢測牛飼料中的提取液

B.用DNA探針檢測牛飼料中的提取液

C.提取牛飼料中的蛋白質,然后進行氨基酸測序,看是否與朊病毒的氨基酸序列相同

D.以上方法均不可取

 

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科目: 來源: 題型:

下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是(  )

A.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離

C.種群中個體的死亡可能會導致種群基因庫發(fā)生變化

D.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們共同進化的結果

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

利用纖維素解決能源問題的關鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關問題。

【實驗目的】 比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

【實驗原理】 纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大。挥贸噬磻硎酒咸烟堑纳闪。

【實驗材料】 三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

【實驗步驟】

(1)取四支試管,分別編號。

(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應試劑的體積量,并按表內要求完成相關操作。

管號

試劑(mL)  

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

 

pH7.5的緩沖液

 

0.2

0.2

0.2

纖維素懸浮液

0.3

0.3

 

0.3

微生物A提取液

0.1

 

 

 

微生物B提取液

 

 

 

 

微生物C提取液

 

 

0.1

 

總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。

(4)在上述四支試管中分別加入______________試劑,搖勻后,進行______________處理。

(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

【實驗結果】

 

微生物A

提取物

微生物B提取物

微生物C

提取物

顏色深淺程度

+++

++

【分析討論】

(1)該實驗中的對照組是______________號試管。

(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是______________,但深淺不同。

(3)上述結果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是______________。

(4)你認為上述三種微生物中,最具有應用開發(fā)價值的是______________。

(5)從解決能源問題的角度考慮,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于______________。

 

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科目: 來源: 題型:

下列為探究某種加酶洗衣粉所需要的最適溫度實驗方案,其中正確的是(  )

A.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度中酶的效果最好

B.在不同溫度的水中,加入等量洗衣粉,看哪種效果好

C.將加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗滌效果好,說明45℃為最適溫度

D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃

 

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讀圖,請回答下列問題。

(1)樣方法常適用于對植物種群密度的取樣調查。常用的取樣方法有______________和______________。某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖甲是其中的一個樣方中該植物的分布情況 (注:圖中黑點表示該種植物)。對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)目是__________株。

(2)乙圖表示物種數(shù)與樣方面積的關系,該圖顯示:在一定的范圍內,隨樣方面積的增大,__________________。調查該植物的樣方面積最好是__________m2。

(3)若選取3個合適的樣方對某種植物進行計數(shù),結果分別是n1、n2、n3,則該種植物的種群密度為________株/m2。

 

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科目: 來源: 題型:

把植物細胞的細胞壁去掉,再放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞將會

A.質壁分離    B.形態(tài)正常    C.皺縮變小    D.膨脹破裂

 

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同步練習冊答案