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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

近期在歐美國(guó)家發(fā)生甲型H1N1流感疫情,該病毒對(duì)熱、消毒劑敏感,而對(duì)干燥和低溫的抵抗力強(qiáng)大。其分子特性為多節(jié)段的RNA病毒,由8個(gè)片段組成,分別編碼10種蛋白質(zhì)。下圖示其活動(dòng)周期,A~D表示物質(zhì),①~⑦表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該病毒由___________外殼(衣殼)和__________組成。被膜并不是病毒實(shí)際的組成成分,但其中含有病毒融合蛋白,它在病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞時(shí)起關(guān)鍵作用。

(2)病毒在過(guò)程_____(填圖中序號(hào))侵入動(dòng)物細(xì)胞。病毒必需寄生在活細(xì)胞中的原因__________。

(3)能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(  )

(4)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的預(yù)防能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射(  )

A.疫苗    B.抗體    C.抗生素    D.抗病毒藥物

(5)接種過(guò)甲型H1N1流感疫苗的健康人在一段時(shí)間內(nèi)也可能多次感染甲型H1N1流感,其免疫學(xué)原因可能是______________。B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的_______識(shí)別抗原。

(6)機(jī)體合成的數(shù)百萬(wàn)種抗體對(duì)抗原的特異性識(shí)別,主要是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的    不同。

(7)對(duì)人的免疫系統(tǒng)來(lái)說(shuō),疫苗屬于    物質(zhì),進(jìn)入機(jī)體后可以引起     反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)抗體。

(8)目前,世衛(wèi)組織已公布了甲型流感病毒(H1N1)的遺傳序列,疫苗很快就會(huì)被研制出來(lái),但是這個(gè)疫苗不一定能夠有效地預(yù)防下一次的甲型流感大爆發(fā),原因是什么?       

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下圖所示結(jié)果,下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是 (  )

A.若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為 c

D.不同濃度的 NAA 處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖,請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.R所示的階段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.圖中的②合成后,直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是基因的“遺傳效應(yīng)”的含義?(  )?

A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C.能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置

D.能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

瘋牛病病毒(朊病毒)是不同于細(xì)菌和其他病毒的生物形式,只含畸形蛋白質(zhì),不利用DNA或RNA進(jìn)行復(fù)制,而是利用正常細(xì)胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。下列方法中可以用來(lái)檢測(cè)牛飼料中是否含有朊病毒的是(  )

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)牛飼料中的提取液

B.用DNA探針檢測(cè)牛飼料中的提取液

C.提取牛飼料中的蛋白質(zhì),然后進(jìn)行氨基酸測(cè)序,看是否與朊病毒的氨基酸序列相同

D.以上方法均不可取

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )

A.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離

C.種群中個(gè)體的死亡可能會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生變化

D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們共同進(jìn)化的結(jié)果

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊”容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

【實(shí)驗(yàn)原理】 纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

【實(shí)驗(yàn)材料】 三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)取四支試管,分別編號(hào)。

(2)在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

管號(hào)

試劑(mL)  

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

 

pH7.5的緩沖液

 

0.2

0.2

0.2

纖維素懸浮液

0.3

0.3

 

0.3

微生物A提取液

0.1

 

 

 

微生物B提取液

 

 

 

 

微生物C提取液

 

 

0.1

 

總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。

(4)在上述四支試管中分別加入______________試劑,搖勻后,進(jìn)行______________處理。

(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

 

微生物A

提取物

微生物B提取物

微生物C

提取物

顏色深淺程度

+++

++

【分析討論】

(1)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______________號(hào)試管。

(2)實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是______________,但深淺不同。

(3)上述結(jié)果表明:不同來(lái)源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是______________。

(4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開(kāi)發(fā)價(jià)值的是______________。

(5)從解決能源問(wèn)題的角度考慮,開(kāi)發(fā)這種纖維素酶的意義在于______________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列為探究某種加酶洗衣粉所需要的最適溫度實(shí)驗(yàn)方案,其中正確的是(  )

A.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個(gè)溫度中酶的效果最好

B.在不同溫度的水中,加入等量洗衣粉,看哪種效果好

C.將加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗滌效果好,說(shuō)明45℃為最適溫度

D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說(shuō)明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)樣方法常適用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有______________和______________。某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖甲是其中的一個(gè)樣方中該植物的分布情況 (注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是__________株。

(2)乙圖表示物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,該圖顯示:在一定的范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,__________________。調(diào)查該植物的樣方面積最好是__________m2。

(3)若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該種植物的種群密度為_(kāi)_______株/m2。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

把植物細(xì)胞的細(xì)胞壁去掉,再放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)

A.質(zhì)壁分離    B.形態(tài)正!   C.皺縮變小    D.膨脹破裂

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案