科目: 來源: 題型:
瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲·巴爾?西諾西和呂克·蒙塔尼。其中,巴爾?西諾西和蒙塔尼的獲獎(jiǎng)成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請分析回答:
(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是________。
(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后,能以________為模板,在________酶的作用下合成________,并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。
(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):
①生物大分子→病毒→細(xì)胞;②生物大分子→細(xì)胞→病毒。請根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí),找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)由于HIV變異有________________________________等特點(diǎn),給疫苗的研究帶來了很大困難。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A.正確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的分離比具有相同 的規(guī)律 B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假設(shè)”之一,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離 C.根據(jù)假說,進(jìn)行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離,則測交實(shí)驗(yàn)后 代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1∶1 D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因,所以假設(shè)成立
|
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是 ( )
A.獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①
B.連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞
D.通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列敘述中不正確的是( )
A.基因的功能是貯存、傳遞、表達(dá)、改變遺傳信息
B.決定信使RNA中核苷酸順序的是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序
C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸
D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列有關(guān)條件反射的說法錯(cuò)誤偽是。()
A.條件反射是人和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種重要活動(dòng)方式
B.條件反射是建立在非條件反射基礎(chǔ)上的,是在生活過程中逐漸形成的。
C.條件反射使人和高等動(dòng)物的行為活動(dòng)具有預(yù)見性。
D.條件反射一旦建立,反射弧是不變的。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
若要除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,在不傷害細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的條件下,利用哪一組酶除去細(xì)胞壁效果最好
( )
A.果膠酶和蛋白酶 B.纖維素酶和果膠酶
C.蛋白酶和脂肪酶 D.淀粉酶和脂肪酶
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成份能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列那種過程最為相似( )
A.太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種 B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
C.農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞 D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
仿照畫線的句子,續(xù)寫一個(gè)句子,與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;___________,__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量依次為( )
A.溫度、酶活性、酶用量
B.蘋果泥用量、pH、果汁量
C.反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量
D.溫度、pH、果膠酶用量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲~庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是__________,作為次級消費(fèi)者的生物是__________。
(2)生物甲與己的關(guān)系是__________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物,圖中未表示的成分有__________。
(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加10 kg生物量,需消耗生產(chǎn)者_(dá)_________kg。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com