(2006四川高考理綜，4 )用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（　　）?

A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒?

B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶?

C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒?

D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

用純種高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥作親本培育矮稈抗銹病小麥新品種基本過程如下：

(1)上述過程在育種上稱　　　　　 ，優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　 。

(2)a過程叫　　　　 ，目的是　　　　　　　　　　　　 ；F1的基因型為　　　　 。

(3)F1進(jìn)行的生理過程b是　　　 ，花粉的類型(基因型)是　　　　　　　　　 。

(4)c過程叫　　　　　　　　 ，單倍體的基因型有　　　　　　 ，該過程采用的技術(shù)為　　　　　　　　 ，基本原理是　　　　　　　　　　 。

(5)d過程采用的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，后代個(gè)體有種基因型，我們所采用的基因型為　　　　　 。

如圖表示人小腸結(jié)構(gòu)中的兩種細(xì)胞。關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述，不正確的是(　　)

A．所含遺傳信息相同

B．所含蛋白質(zhì)種類相同

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似

D．有些細(xì)胞器在數(shù)量上相差很大

下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，則相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．圖示中Ⅰ、Ⅱ分別表示細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化

B．圖示中b～e具相同DNA，但其mRNA不同

C．若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說明d具有全能性

D．圖Ⅲ細(xì)胞處于有絲分裂后期，若a的基因型為AaBb，則Ⅲ所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型應(yīng)為AB與ab或Ab與aB

下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，

下列敘述中不正確的是
A．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B．b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃

和30℃，圖中表示該植物處于25℃的環(huán)境中，則將溫

度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)下移
D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移

某男性與一正常女性婚配，生育一個(gè)白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B．在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

D．該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

下列有關(guān)糖蛋白的說法正確的是（　　　　　 ）

A．   在細(xì)胞融合時(shí)，植物細(xì)胞很難和動(dòng)物細(xì)胞融合在一起，主要原因是糖蛋白的相互識(shí)別功能。

B．   在器官移植過程中，會(huì)出現(xiàn)排異反應(yīng)，主要是細(xì)胞表面的糖蛋白與外援細(xì)胞或器官發(fā)生了體液免疫。

C．   胰島素作用于靶細(xì)胞，是通過糖蛋白的免疫功能。

D．癌變的細(xì)胞，糖蛋白的含量增多，可以隨處游動(dòng)，使其他的細(xì)胞失去免疫功能。

合成核苷酸和三磷酸腺苷分子所必需的無機(jī)鹽是（　 ）

A.鐵鹽　 B.磷酸鹽　 C.鈣鹽　 D.硫酸鹽

某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的砂、黑藻、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如下圖，據(jù)圖回答：

(1)圖　　　中的生物存活的時(shí)間最長(zhǎng)，圖　　　中的穩(wěn)定性最差，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)在制作生態(tài)瓶時(shí)常放入少量尿素，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與它的物種組成、　　　　　和　　　　　有密切關(guān)系。

(4)制作生態(tài)瓶時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

有生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用生產(chǎn)效率進(jìn)行了測(cè)定，測(cè)出數(shù)據(jù)如下表所示。單位是：J／（cm₂·a)

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，對(duì)三種生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行比較：

（1）哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率最高？為什么？

(2)假如兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽(yáng)能，哪一個(gè)具有較多的能量能傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？為什么？

（3)在計(jì)算入射太陽(yáng)能時(shí)，生態(tài)學(xué)家一律是按照太陽(yáng)能到達(dá)地面或湖面的量來計(jì)算的。這樣計(jì)算入射的太陽(yáng)能對(duì)哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的誤差最大？為什么？