為驗(yàn)證某同學(xué)的培養(yǎng)基是否被污染，可設(shè)計兩組實(shí)驗(yàn)，甲組用嚴(yán)格消毒的培養(yǎng)基并稀釋涂布培養(yǎng)，乙組直接用該同學(xué)的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，此實(shí)驗(yàn)中乙組為(　　)

A．空白對照 　　　　　　　　　B．自身對照

C．條件對照 　　　　　　　　 D．標(biāo)準(zhǔn)對照

下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究正確的順序是(　　)

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是（　�。�?

A.精子和卵細(xì)胞接觸　 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞?

C.卵細(xì)胞形成受精膜　 D.精核與卵細(xì)胞核結(jié)合?

如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是(　　)

A．物質(zhì)多樣性原理　　　　　 B．整體性原理

C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 　　　　D．協(xié)調(diào)與平衡原理

基因工程技術(shù)也稱為 DNA重組技術(shù)，其實(shí)施必須具備的四個必要條件是 (　　 )

A. 目的基因　　 限制酶　　 運(yùn)載體　　 受體細(xì)胞

B. 重組DNA　 RNA聚合酶　 限制酶　　 連接酶

C. 工具酶　　 目的基因　　 運(yùn)載體　　 受體細(xì)胞

D.模板DNA　 mRNA　　　　 質(zhì)�！　� 受體細(xì)胞

如圖，若O表示某精子，那么圖中細(xì)胞不屬于該精子形成過程的是（　 ）

生物體的體細(xì)胞增殖過程中，肯定發(fā)生的現(xiàn)象是(　　)

A．染色體自由組合 　　　　 B．紡錘體的形成

C．基因突變 　　　　　　　 D．DNA含量變化

在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個堿基對，其中腺嘌呤460個）利用DNA擴(kuò)增儀復(fù)制4代，那么擴(kuò)增儀中至少加入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是

A、640　　　　　　　 B、8100　　　　　　　　 C、600　　　　　　 D、8640

右上圖表示一個酶促反應(yīng)，它所能反映酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是

A．高效性　蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽

B．專一性　淀粉酶 淀粉 麥芽糖

C．專一性　麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖

D．高效性　脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸

下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞工程的說法錯誤的是　　　　　 (　　)

A．細(xì)胞衰老時染色質(zhì)固縮，染色加深，基因表達(dá)受阻，新陳代謝減慢

B．細(xì)胞分化時，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面產(chǎn)生穩(wěn)定性差異前，細(xì)胞內(nèi)部就已發(fā)生了基因選擇性表達(dá)

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可用于培育無病毒植物、生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子

D．動物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍