科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.健那綠是一種活體染色劑 B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色 D.健那綠無(wú)法通過(guò)生物膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞,在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為 ( )
A.溶酶體 B.核糖體 C.液泡 D.中心體
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是 ( )
A.黑雌 B.褐雌 C.白雄 D.黑雄
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科目: 來(lái)源: 題型:
近日,小明的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)小明血清中鋅的含量過(guò)低。對(duì)上述材料的解釋,不正確的是 ( )
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)?/p>
水稻根的細(xì)胞膜 ( )
A. 吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱
B. 運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少
C. 吸收硅的方式是自由擴(kuò)散,吸收鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D. 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是 ( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞、胞吐
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是 ( )
A.流動(dòng)性、選擇透過(guò)性 B選擇透過(guò)性、流動(dòng)性
C.流動(dòng)性、流動(dòng)性 D.選擇透過(guò)性、選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源: 題型:
最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是 ( )
A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜的特性 D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源: 題型:
食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不選擇的小分子物質(zhì),蔗糖是大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成糖醋蒜頭,這是因?yàn)?nbsp; ( )
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙里
B.醋酸和蔗糖均能被吸附在活細(xì)胞的表面
C.腌制時(shí)間長(zhǎng),兩種物質(zhì)緩慢地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部
D.醋酸能殺死細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
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