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科目: 來源: 題型:

 下圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式,對該圖的正確理解是

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A.細胞膜使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

C.細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行

D.生物膜把細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行

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科目: 來源: 題型:

在唾液腺細胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細胞器有

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體   

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

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科目: 來源: 題型:

在河北省“紅心鴨蛋”事件中,部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”(主要成分是蘇丹Ⅳ)的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”,被染成紅色的是蛋黃中的

A.脂肪         B.蛋白質(zhì)       C.核酸         D.葡萄糖

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科目: 來源: 題型:

一個池塘和一個池塘中所有的鯽魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于

A.生態(tài)系統(tǒng)和群落            B.生態(tài)系統(tǒng)和種群

C.群落和種群                D.群落和個體

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科目: 來源: 題型:

下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“{   }”內(nèi)填序號,“    ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

                                                                                           

                                                                                    

(1)該圖是           細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是        (用字母表示)

(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于              期的細胞簡圖。

(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含                 條染色體。

(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在{    }          期圖中。

(5)圖B表示細胞分裂          期。

(6)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是              。

(7)A圖中染色體的數(shù)目為            ,染色單體數(shù)為               。

(8)在答題紙上的圖(一)和圖(二)處分別繪出該細胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(一個細胞周期)。

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生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗,回答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號是               ;無氧條件下的裝置序號是             。

②裝置中c瓶的作用是                                    。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼高考資源網(wǎng)吸類型。

①想得到實驗結(jié)論還須同時設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置(編號為Ⅲ)設(shè)計時,可將裝置Ⅱ中的NaO H 溶液換成等量的          ,其余的與裝置Ⅱ相同,即可。

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

A

不移動

只進行有氧呼吸

2

不移動

B

只進行無氧呼吸

3

C

向右移動

既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有高考資源網(wǎng)氧呼吸的             倍。

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在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:











(1)葉綠體的類囊體內(nèi)發(fā)生的能量變化是                  。限制丁點光合作用的因素最可是      。
(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?          。(用圖中字母abcdefgh表示);圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是         ,


(3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量        。

(4)寫出圖一細胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式                 。

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科目: 來源: 題型:

下圖是某綠色植物葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及其上發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng),回答:











(1)圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)分別存在于          兩種細胞器中。

(2)圖甲和圖乙中{ H }分別來源于           。

(3)圖甲和圖乙所示的兩種膜除了發(fā)生圖中的反應(yīng)外,還都可以產(chǎn)生        。

(4)影響甲、乙兩種膜上所示生化反應(yīng)的主要外界因素分別是           。

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科目: 來源: 題型:

將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊,置于不同的試管中,按下表進行實驗,著色最淺葉片所在的試管是




注:“+”表示具有該條件。

A.①  B.②

C.③  D.④

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同步練習(xí)冊答案