相關(guān)習(xí)題
 0  29949  29957  29963  29967  29973  29975  29979  29985  29987  29993  29999  30003  30005  30009  30015  30017  30023  30027  30029  30033  30035  30039  30041  30043  30044  30045  30047  30048  30049  30051  30053  30057  30059  30063  30065  30069  30075  30077  30083  30087  30089  30093  30099  30105  30107  30113  30117  30119  30125  30129  30135  30143  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播。

(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的__________細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出_______________、__________和__________。

(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是__________,F(xiàn)2群體中A基因頻率是____________。

(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生型群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代__________,原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這種原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了________。

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?______,理由_______________。

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:________是生物進(jìn)化的基本單位;________決定生物進(jìn)化的方向;________是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述錯(cuò)誤的是(雙選)(  )

A.生物多樣性的形成是漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化的結(jié)果

B.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展

C.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就逐漸形成兩個(gè)物種

D.一個(gè)物種的形成或滅絕,不會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個(gè)新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.上述過(guò)程說(shuō)明進(jìn)化總是由突變引起的,地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B.甲、乙兩個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中基因頻率總是變化的,其基因庫(kù)存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流

C.乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同

D.甲、丙種群存在生殖隔離,兩個(gè)種群基因庫(kù)組成完全不同,進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某種群中,基因型為AA的個(gè)體有2 000個(gè),基因型為Aa的個(gè)體有2 000個(gè),基因型為aa的個(gè)體有6 000個(gè)。它們遷移到一個(gè)孤島上自由交配繁衍。A基因在初始時(shí)的頻率和繁衍兩代(假設(shè)子代都存活)后的頻率分別是(  )

A.0.2和0.3           B.0.3和0.5

C.0.2和0.5           D.0.3和0.3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離

B.根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為,有利性狀在蜥蜴?zhèn)體世代間不斷保存

C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化

D.該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個(gè)種群

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說(shuō)法正確的是(  )

A.①是生物的突變和重組    B.②是自然選擇

C.③是自然選擇學(xué)說(shuō)            D.④是物種多樣性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的有(  )

A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的

C.變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是__________段,t3后種群數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng)的原因是__________,同一種群的K值是固定不變的嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明:_____________________。

(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線,希望長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在____點(diǎn)左右,原因是_________。

(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:________________。


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______________________功能。

(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2,Ca2促使細(xì)胞內(nèi)的H以__________的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是__________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于__________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起__________酶催化mRNA的合成。

(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有__________。

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2:給予甲組____________光照,給予乙組____________光照。

步驟3:觀察兩組幼苗的___________并測(cè)量______________的含量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案