下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是                 (　　)

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．②是氧氣，可參與有氧呼吸

C．③是三碳化合物，能被氧化為(CH₂O)

D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      (　　)

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

右圖表示光照強(qiáng)度和CO₂濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C₃的濃度降低

B．曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C₅的濃度升高

C．a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D．bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

紅楓是種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是 (　　)

A．紅楓葉片不含葉綠素

B．紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲�收了紅光

C．紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用

D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用

右圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是(　　)

A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體

B．C₃生成C₆H₁₂O₆需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進(jìn)C₆H₁₂O₆的生成

D．無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。右圖為該植物在恒溫30℃時(shí)，光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列對(duì)此描述不準(zhǔn)確的是 (　　)

A．B點(diǎn)時(shí)，植物光合作用吸收CO₂的量等于A點(diǎn)時(shí)CO₂的釋放量

B．B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．若將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則A點(diǎn)應(yīng)向上移動(dòng)

D．若將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則B點(diǎn)向左移動(dòng)

把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理的同種長勢(shì)相近的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)(密封)，鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO₂，以及探究CO₂濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是                                      (　　)

A．①②；③④                                      B．①③；①④

C．①④；②③                                      D．③④；①③

某同學(xué)得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴(kuò)散得到如右圖所示的結(jié)果，則1234四條色素帶依次表示 (　　)

A．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

B．葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

C．葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

D．葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

2,6—二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無色，從葉綠體中分離出類囊體，置于2,6－二氯酚靛酚溶液中，對(duì)其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有O₂釋放。此實(shí)驗(yàn)證明 (　　)

A．光合作用在類囊體上進(jìn)行

B．光合作用產(chǎn)物O₂中的氧元素來自CO₂

C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O₂

D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)

普利斯特萊把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長時(shí)間，但后來有人重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的成功，有的卻不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，不正確的是 (　　)

A．該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性

B．該實(shí)驗(yàn)的成敗與否，要看是否將裝置置于陽光下

C．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧與小白鼠需要的氧達(dá)到了平衡

D．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要的CO₂與小白鼠呼出的CO₂達(dá)到了平衡