科目: 來源: 題型:解答題
土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌。某同學(xué)想設(shè)計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你幫助完成相關(guān)設(shè)計。
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等。
(1)實驗假設(shè):____。
(2)實驗步驟:
①將取自農(nóng)田、林地或花盆等地的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用。
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入____。然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入____。
③在室溫下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為
A1、A2,B1、B2。
④在A1、B1、中加入____。在A2、、B2中加入____并加熱。
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結(jié)果。
(3)實驗現(xiàn)象:
如果支持實驗假設(shè),則實驗現(xiàn)象是____。
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科目: 來源: 題型:單選題
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科目: 來源: 題型:解答題
某研究組對秈稻開展了組織培養(yǎng)及相關(guān)研究,請回答下列問題:
(1)2,4-D常用于秈稻愈傷組織的誘導(dǎo),對形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進愈傷組織再分化,在配制分化培養(yǎng)基時需______(填“升高”、“保持”或“降低”)2,4-D的濃度。
(2)當秈稻愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時,出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點,但繼續(xù)出芽,通常在培養(yǎng)基中添加______,以促進幼苗形成。
(3)研究中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是______(填下列序號)。
①綠色芽點細胞排列松散
②剛?cè)诤系亩i稻和稗草雜交細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
③胚狀體細胞中有葉綠體
④分化的愈傷組織的各細胞的形態(tài)大小一致
(4)經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的秈稻葉綠素突變體,其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照,葉綠素總量不變。某同學(xué)用______(填序號:①綠色②紅色③藍紫色④黃色)光照射突變體和對照葉片,檢測到兩者光合放氧差異不大。若取等量色素提取液進行層析,會發(fā)現(xiàn)突變體第_____條色素帶(自上而下)窄于對照組。
(5)胚乳(3n)由一個精子與兩個極核受精發(fā)育而成。若用秈稻種子的胚乳誘導(dǎo)愈傷組織,培育三倍體,需適時晚年除胚,以免胚的存在影響愈傷組織細胞的______,還可避免再生苗中混有____________。
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科目: 來源: 題型:解答題
果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但即使是純合的長翅品系的幼蟲,在溫度為35℃條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅,此現(xiàn)象稱為“表型模擬”。請分析回答:
(1)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?______。理由是_____________________________________________。
(2)現(xiàn)有一只殘翅果蠅,它可能是純合子(vv),也可能是“表型模擬”,請你設(shè)計實驗加以判定。(簡要寫出實驗思路、實驗可能結(jié)果、結(jié)論,可結(jié)合圖解、文字)
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