病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生

B．B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C．T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生

D．正常小鼠可通過產(chǎn)生抗體，直接殺滅病原體

用³²P標記S型肺炎雙球菌的DNA，³⁵S標記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標記的R型活細菌混合并注入小鼠體內(nèi)。一段時間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取得到活的S型和R型細菌。下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是

A．部分S型細菌含有³²P，不含有³⁵S            B．部分R型細菌含有³²P和 ³⁵S

C．所有S型細菌都含有³²P，不含有³⁵S          D．所有R型細菌都含有³⁵S，不含有³²P

下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞I、II以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③　 B. ①④　 C．②③　 D．②④

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述不正確的是

A．種群是生物進化的基本單位        

B．產(chǎn)生進化的原材料的變異僅包括基因突變和基因重組

C．自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心

D．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

下列有關(guān)基因表達的敘述不正確的是

A．線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程

B．基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，才能控制性狀

C．某人的肝細胞與神經(jīng)細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同

D．若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個堿基，且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3，則含堿基U有200個

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為

A．①②③④　　　　 B．②④①③　　　　 C．④②③①　　　　 D．③②①④　　

下列有關(guān)細胞或生物體的敘述正確的是

A．神經(jīng)細胞磷脂含量相對高與其具有突起有關(guān)

B．蛙的成熟紅細胞常被選為獲取純凈細胞膜的材料

C．三倍體植物只能通過無性生殖獲得

D．將精原細胞的DNA用¹⁵N標記后轉(zhuǎn)入¹⁴N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，產(chǎn)生的精子中含有¹⁵N的占1/2

下列生產(chǎn)實踐依據(jù)的原理與其余各項不同的是

A．水稻育苗過程中，應(yīng)適時排水，暴露稻田進行曬床

B．農(nóng)作物種植和生長過程中應(yīng)適時中耕松土

C．果農(nóng)將廣柑儲藏于密閉的地窖中，保存時間可達4～5個月

D．溫室栽培時，白天適當升高溫度而夜間適當降低溫度

某同學(xué)在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如下圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率

B．曲線①作為實驗對照

C．P對該酶的活性有抑制作用

D．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移

據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實驗鑒定報告。

(1).實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

(2).實驗原理：還原性糖可用              試劑來鑒定，淀粉可用           來檢測。

(3).實驗器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。

(4).實驗步驟：

①.用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液。

②.取A、B兩支試管，各加入2mL濾液。

③.往A試管中加入                          ，搖勻，放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。

④.往B試管中加入                    ，觀察試管中的顏色變化。

(5).可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析

①.                                                                            

                                            ；

     ②.                                                                              

                                            。