相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為我國(guó)東北地區(qū)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)碎屑屬于__________________,其所含能量最終來(lái)自____________________。

(2)如果考慮以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的食物鏈,則該食物網(wǎng)共有_________條食物鏈,鳡魚(yú)、翹嘴鲌、蒙古鲌等處于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)由于食性不同,湖泊中的魚(yú)類等生物具有分層現(xiàn)象,在群落的空間結(jié)構(gòu)中稱為_(kāi)___________;與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較___________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:能量流動(dòng)、___________________________;人們?yōu)榱烁玫乩迷摵吹哪芰,可通過(guò)調(diào)整________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是___________。上圖曲線_____可表示雙子葉植物,最好用圖中_____點(diǎn)濃度的類似物作為除草劑。

(2)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用________法處理插條。

(3)植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),此現(xiàn)象說(shuō)明根具有____________現(xiàn)象。

(4)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

材料用具:一定濃度的赤霉素溶液、辣椒種子200粒、蒸餾水、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實(shí)驗(yàn)程序:①浸種→②分組處理→③________________→④觀察記錄

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

第2天

第4天

第6天

第8天

第10天

第12天

實(shí)驗(yàn)組

10%

50%

90%

97%

97%

97%

對(duì)照組

0%

10%

50%

70%

85%

85%

請(qǐng)回答:

①本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________________________________。

②本實(shí)驗(yàn)程序的步驟③是____________________________________。

③依數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物遺傳和進(jìn)化的問(wèn)題:

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào):_____________是物種形成的必要條件。

(2)在我國(guó)由東北虎和華南虎組成兩個(gè)種群之間存在___________隔離,這兩個(gè)種群的基因庫(kù)______________(“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”)。

(3)下圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,如果能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的人號(hào)稱“千杯不醉”,而轉(zhuǎn)化為乙醛的人俗稱“紅臉人”,不能轉(zhuǎn)化的人俗稱“白臉人”。

①“紅臉人”的基因型有____________種,“白臉人”的基因型是:____________________。

②假如一對(duì)俗稱“紅臉人”的夫婦所生子女中,有1個(gè)“千杯不醉”和1個(gè)“白臉人”,則該夫婦再生一個(gè)號(hào)稱“千杯不醉”女兒的概率是_______________。

③根據(jù)乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,可說(shuō)明基因________________________________,進(jìn)而控制生物性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲、乙、丙分別代表溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物代謝的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響,則其中的________________(“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與________________有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,如果溫度為30℃、光照充足時(shí),該植物吸收CO2的相對(duì)量為_(kāi)_______。

(2)對(duì)于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是:___________。當(dāng)細(xì)胞間隙的CO2濃度處于x~z段時(shí),隨著CO2濃度的增加,葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率________。當(dāng)CO2濃度大于z時(shí),限制光合作用的外因主要是:__________________(至少寫(xiě)出兩個(gè))。

(3)如果將該植物放在一個(gè)密閉的裝置中,并將該裝置進(jìn)行黑暗處理,測(cè)得CO2釋放量>O2吸收量=0,則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)式為:________________________。

(4)觀察線粒體時(shí),應(yīng)選用________________(A菠菜葉下表皮并稍帶些葉肉細(xì)胞B口腔上皮細(xì)胞C蘚類小葉)做實(shí)驗(yàn)材料,經(jīng)染色處理后,高倍顯微鏡下可見(jiàn)________________色的線粒體,細(xì)胞質(zhì)接近________________色。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaDdBB的生物體的概率1/8

B.乙圖所示的生物也可能是單倍體

C.丙圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

D.丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不止30條

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)2012年7月22日出版的《科學(xué)》報(bào)道,來(lái)自美國(guó)哈佛公共健康學(xué)院的一個(gè)研究組提出了兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治療,其機(jī)理是:這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過(guò)多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因(一個(gè)能干擾胰島素敏感性的基因)活動(dòng),以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功。下列對(duì)此分析錯(cuò)誤的是

A.JNK基因活動(dòng)受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的合成

C.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島B細(xì)胞中的高爾基體和線粒體也參與了胰島素的合成和分泌

D.肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是

A.蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂期短,觀察一個(gè)精母細(xì)胞就可見(jiàn)到減數(shù)分裂的連續(xù)變化

B.摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料通過(guò)類比推理法證明了“基因在染色體上”

C.酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A.圖甲中若表示人離體細(xì)胞在體外培養(yǎng)的溫度由a變化到b,則細(xì)胞中酶活性不變

B.圖乙中fg段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降

C.圖丙中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

D.圖丁中若表示西瓜幼苗的細(xì)胞周期,則a階段用秋水仙素處理可誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素處理可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生理、代謝及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.細(xì)菌有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳是在線粒體基質(zhì)中完成的

B.生物體發(fā)生基因突變,生物體的表現(xiàn)型不一定發(fā)生改變;生物體的表現(xiàn)型發(fā)生改變,該生物一定發(fā)生了基因突變

C.用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可提高器官移植成功率

D.由于根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,其中的DNA和蛋白質(zhì)等化學(xué)成分不再變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是

A.分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)量增多           B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變

C.分化后細(xì)胞中呼吸酶活性降低         D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)改變

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