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科目: 來(lái)源: 題型:

9.用3H標(biāo)記某植物(假設(shè)體細(xì)胞含12對(duì)同源染色體)的花粉粒細(xì)胞和根尖細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到細(xì)胞分裂后期,結(jié)果會(huì)出現(xiàn)(  )

A.花粉粒細(xì)胞中有12條染色體含3H

B.根尖細(xì)胞中有24條染色體含3H

C.花粉粒細(xì)胞中有48條染色體含3H

D.根尖細(xì)胞中有48條染色體含3H

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科目: 來(lái)源: 題型:

8.在可遺傳的變異中能產(chǎn)生新基因的是(  )

A.染色體結(jié)構(gòu)變異                   B.基因重組

C.染色體數(shù)目變異                   D.基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:

7.在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是(  )

A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

C.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目: 來(lái)源: 題型:

6.與無(wú)性生殖相比,有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過(guò)有性生殖(  )

A.可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì)

B.可保持親、子代遺傳性狀的一致

C.產(chǎn)生的子代都是二倍體

D.可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

5.若某動(dòng)物的精子內(nèi)含10條染色體,若它的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有20條染色體,且不存在染色單體,則該細(xì)胞可能正在(  )

A.進(jìn)行有絲分裂

B.發(fā)生基因的自由組合

C.發(fā)生同源染色體的分離

D.進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、一個(gè)卵原細(xì)胞可以形成(     )種卵細(xì)胞

A、1                     B、2                     C、3                     D、4

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科目: 來(lái)源: 題型:

3.右圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。下列敘述正確的是(  )

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若姐妹染色單體沒(méi)有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂,最終可以形成4種類型的精細(xì)胞

D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

2.如圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是(  )

A.只有A                   B.A和B                    C.A和C                    D.A和B和C

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.下圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的是(  )

A.基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中

B.①圖中的DNA:染色體=1∶1;②為減數(shù)第一次分裂后期圖

C.細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

D.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞;細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

30.(11分,其中第三小題每空1分,其余空2分)為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答:

(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是__________,分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知__________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有__________作用,其中__________mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和__________減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中__________(填“能”或“不能”)改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),請(qǐng)分析說(shuō)明__________。

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