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44.閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細(xì)胞處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。
(1)圖乙①中的物質(zhì)釋放到③中的方式是____________。
(2)由圖乙看出,突觸后膜的面積相對(duì)較大,其意義是________
_________________________________________________________。
(3)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:兩個(gè)相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。
實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:將兩個(gè)裝置編號(hào)1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。
第二步:同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。
第三步:_______________________________________________
第四步:_______________________________________________
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________________
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43.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答:
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線____________,可選用圖中____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.此例說明,生長素類似物的作用具有____________性.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示.根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出__________________;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出細(xì)胞分裂素______________.
(3)油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素,主要分布在植物生長旺盛的部位.下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①油菜素內(nèi)酯的作用與__________________________或____________(填植物激素名稱)相似.
②上述實(shí)驗(yàn)的目的是____________.
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42.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn).當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是____________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有____________.
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________.
(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將____________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察____________的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果____________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果____________,有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③____________。
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41.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)青少年在青春期的身高和體重都迅速增長,主要是[ ]________激素的作用;神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng),主要是[ ]________激素的作用.
(2)青春期以后,性腺在________的作用下迅速發(fā)育;促進(jìn)生殖細(xì)胞形成的激素是________.
(3)在青春期,[。輄_______能夠分泌促激素釋放激素作用于[。輄_______,通過其分泌的促激素調(diào)節(jié)和控制相應(yīng)內(nèi)分泌腺的功能活動(dòng);b作用于①和②的調(diào)節(jié)機(jī)制是________.
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40.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.X1過程的完成必須依賴一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等
C.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%左右
D.Z1、Z2、Z3……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
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39.下列關(guān)于植物激素的表述錯(cuò)誤的是( )
A.一定濃度的生長素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B.色氨酸是合成吲哚乙酸的原料
C.生長素的合成部位和起作用部位完全一致
D.單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長素的敏感程度不同
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38.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高、谠谥参锝M織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4—D濃度相同、茉谔帐е貭顟B(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
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37.如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是( )
A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使a液和c液減少
C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可刺激呼吸中樞
D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
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36.2011年3月日本政府暫停使用輝瑞7價(jià)肺炎球菌疫苗,因?yàn)橛袃和诮臃N該疫苗后死亡。在注射該疫苗時(shí),每個(gè)孩子需持續(xù)接種3-4次,才可獲得終身對(duì)肺炎球菌的免疫。如圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞1~5中,僅細(xì)胞4含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA
B.多次注射疫苗后,可增加人體內(nèi)細(xì)胞5和物質(zhì)a的數(shù)量
C.接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過敏反應(yīng)
D.②③過程為細(xì)胞間的信息傳遞過程,但其傳遞信息的方式不同
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35.下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,下列關(guān)于此圖的描述正確的是( )
A.興奮傳遞需要的能量只能來自④
B.神經(jīng)遞質(zhì)只能從①處釋放
C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D.由①②③構(gòu)成突觸小體
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