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科目: 來(lái)源: 題型:

11.  下列說法正確的是                                          

A.  所有細(xì)胞都具有細(xì)胞核,說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性

B.  藍(lán)藻細(xì)胞分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

C.  細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位

D.  噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

10.  如圖所示最可能是哪一類生物或細(xì)胞的模式圖                           

A.  哺乳動(dòng)物精子         B.  原生動(dòng)物         C.  病毒        D.  細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

9.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走,請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)               

A.  甲            B.  乙            C.  丙             D.  丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

8.  水綿、藍(lán)藻、黑藻全部                               

A.  是真核生物                         B.  含有葉綠體

C.  是自養(yǎng)生物                         D.  都有成形的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

7.  2007年夏季,太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi),引起社會(huì)關(guān)注,用高倍鏡觀察藍(lán)藻和綠藻,可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是                                           

A.  細(xì)胞壁     B.  細(xì)胞膜     C.  細(xì)胞質(zhì)      D.  核膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

6.  若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是                   

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科目: 來(lái)源: 題型:

5.  使用顯微鏡觀察同一材料時(shí),高倍鏡與低倍鏡相比                        

A.  物像小,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

B.  物像小,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

C.  物像大,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

D.  物像大,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目: 來(lái)源: 題型:

4.  下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是

A.  分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B.  骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

C.  神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D.  上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目: 來(lái)源: 題型:

3.  地球上最早出現(xiàn)的生命形式是                                           

A.  沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物              B.  多種有機(jī)大分子的集合體

C.  具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物              D.  由多個(gè)細(xì)胞形成的生物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

2.  病毒作為生物的主要理由是                                             

A.  它由有機(jī)物組成                        B.  它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.  它能使其他生物致病                    D.  它能復(fù)制產(chǎn)生后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案