7.  2007年夏季，太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)，引起社會(huì)關(guān)注，用高倍鏡觀察藍(lán)藻和綠藻，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是                                           

A.  細(xì)胞壁     B.  細(xì)胞膜     C.  細(xì)胞質(zhì)      D.  核膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建廈門外國(guó)語學(xué)校高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2007年夏季，太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)，引起社會(huì)關(guān)注，用高倍顯微鏡觀察藍(lán)藻和綠藻，可以發(fā)現(xiàn)兩者的不同是（    ）

A．藍(lán)藻是單細(xì)胞生物，綠藻是多細(xì)胞生物

B．藍(lán)藻細(xì)胞有核糖體而無葉綠體，綠藻細(xì)胞無核糖體而有葉綠體

C．某些藍(lán)藻能夠固氮，綠藻不能固氮

D．藍(lán)藻細(xì)胞無細(xì)胞核，綠藻細(xì)胞有葉綠體

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2007年夏天，太湖爆發(fā)藍(lán)藻災(zāi)害，導(dǎo)致水質(zhì)嚴(yán)重惡化，無錫市因此出現(xiàn)飲用水荒。“無錫太湖藍(lán)藻的爆發(fā)，既有自然因素，也有人為因素�！眹�(guó)家環(huán)�？偩止賳T在新聞發(fā)布會(huì)上如是說。從自然因素上來講，太湖水位出現(xiàn)50年以來最低值，水少；另外，4月無錫氣溫都在20℃左右，適合藍(lán)藻生長(zhǎng)。但是，人為因素也非常重要，上游河流污染物排放嚴(yán)重，太湖湖水中的氮、磷濃度升高，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。

　 （1）太湖藍(lán)藻爆發(fā)時(shí)湖面漂浮著一層綠膜，部分游客認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻。對(duì)此，可以通過顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有　　　　　　　　　 來判斷。不管是綠藻還是藍(lán)藻，從代謝類型看，都屬于　　　　　 　　　 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，都是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）水位低是太湖藍(lán)藻爆發(fā)的原因之一，從本質(zhì)上來看這是降低了太湖生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　　　　　 　 。而溫度是通過影響細(xì)胞內(nèi)　　　　　　　 的活性來影響藍(lán)藻的生長(zhǎng)。

（3）為了防止太湖水源被污染，環(huán)保部門加強(qiáng)對(duì)太湖上游流域沿岸工廠的監(jiān)測(cè)，現(xiàn)懷疑某工廠是污染源之一，并對(duì)其排污口進(jìn)行了檢測(cè)。檢測(cè)人員沿河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號(hào)為①一⑨，已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口。檢驗(yàn)人員對(duì)所取水樣進(jìn)行了如下處理：I 檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量（A組）；Ⅱ 濾除水樣中全部藍(lán)澡，每份水樣分為三等份，編號(hào)B、C、D，其中B、C組分別添加適量的N和P，D組不添無機(jī)鹽。然后加入等量的藍(lán)藻，放置在陽(yáng)光下若干天，再檢測(cè)水樣中藍(lán)藻數(shù)量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表（藍(lán)藻數(shù)量，單位：百萬細(xì)胞／mm3），請(qǐng)回答有關(guān)問題：

水樣編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

 

A組（原始水樣）

0.2

0.3

0.3

l

10

10

7

7

6.5

B組（添加N）

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組（添加P）

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組（無添加）

0.2

0.2

0.3

l

10

9

7

7

6.5

　 ①通過A組數(shù)據(jù)可以判斷工廠是污染源，依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

②進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo)，其中D組起 　　　 作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，工廠上游水域限制藍(lán)藻增長(zhǎng)的主要因素分別是　　　　 和　　　　 ，由此得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年夏季，太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)，引起社會(huì)關(guān)注，用高倍鏡觀察藍(lán)藻和綠藻，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁                 B．細(xì)胞膜                  C．細(xì)胞質(zhì)                 D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年夏季，太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)，引起社會(huì)關(guān)注，用高倍鏡觀察藍(lán)藻和綠藻，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁                 B．細(xì)胞膜                  C．細(xì)胞質(zhì)                 D．核膜

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